编者按：2月24日，开学第一天，近三千教职工齐聚将军路校区体育馆，共同参加教育思想大讨论总结大会。会后，校领导的报告和讲话在全体教职工当中引发广泛热议和反响，为进一步推动大会精神落地落实，及时反映全校教师学习贯彻大会精神的思考与行动，现开设“回音壁”专栏，集中展现教师代表学习大会的心得体会。返璞归真，立德树人，以“六力”开创一流人才培养新局面航空学院副院长 魏小辉2月24日，我校召开了近3000名教职员工参加的全校教育思想大讨论总结大会，确立了“立德树人”这一大学建设的根本任务。作为人才培养的主体，如何充分发挥学院在一流人才培养工作中的主导作用，是亟待航空学院新一届领导班子和全体航空学院师生共同思考的问题。这次大会有如春风夏雨，恰逢其时，意义深远，为航空学院上下深刻理解学校发展宏伟蓝图、在人才培养工作上解放思想、凝聚共识和进一步深化综合改革指明了方向。学院结合目前现状及存在问题，认真研讨贯彻落实教育思想大讨论精神，凝聚以下共识：坚持立德树人，全员发力。坚持立德树人，德育为先，强化课程思政和专业思政，深化推进“深植军工基因，用新思政观构建‘三全育人’共同体”试点改革；以文化人，通过学风、

编者按：2月24日，开学第一天，近三千教职工齐聚将军路校区体育馆，共同参加教育思想大讨论总结大会。会后，校领导的报告和讲话在全体教职工当中引发广泛热议和反响，为进一步推动大会精神落地落实，及时反映全校教师学习贯彻大会精神的思考与行动，现开设“回音壁”专栏，集中展现教师代表学习大会的心得体会谋篇布局抓落实，共奏新时代南航“国际歌”国际教育学院院长金泉元2019年新春伊始，伴随着新学期新征程，学校隆重召开全校教育思想大讨论总结大会，探讨和总结新时代“双一流”建设背景下，如何推进一流人才培养、加快世界一流大学建设。历时一年的教育思想大讨论所取得的重要成果之一，是确定了新时代南航的办学理念和人才培养目标，学校将“国际视野”首次纳入南航人才培养目标体系，作为学校国际教育战线的工作者，我们在备感振奋的同时也深深感受到肩头的责任重大。一、培养具有“国际视野”的南航英才是南航国际化的应有之义。国际化是世界一流大学的基本特征，也是建设高水平大学、推进一流人才培养的重要战略和途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》与《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》都将“推进国际实质

新学期伊始，学校隆重召开教育思想大讨论总结大会，作为这次教育思想大讨论的重要成果，南航的办学理念—“育人为本，学术兴校，特色发展”得到进一步明晰，新时代南航的人才培养目标—“培养具有责任意识、创新精神、国际视野、人文情怀的社会栋梁和工程英才”得到进一步确立。这些年，经济与管理学院在校党委与行政的正确领导下，开拓进取，锐意改革，在人才培养、科学研究与社会服务等各方面取得了长足的进步，学科与专业的社会美誉度不断提升。但与国内外一流商学院相比，仍有不小差距，如何在未来抢抓发展机遇，赢得竞争优势，经管学院必须始终围绕新时代南航办学理念与人才培养目标，创新工作思路，以抓铁有痕与“钉钉子”精神全面落实各项举措，再创学院美好未来。坚持育人为本不动摇。人才培养是立院之本。经管学院在自己的使命中明确将“培养素质过硬、具有国际视野和创新精神的经济与管理人才”作为第一使命，这里的“素质过硬”不仅指要掌握扎实的基础理论与专业知识，而且要有高尚品德、责任意识和家国情怀，这一使命的定位与学校人才培养目标异曲同工。这些年，学院在人才培养方面出台了一系列政策，引导资源配置向教学倾斜，引导教师精力向教学投入，浓烈的氛围

编者按：2月24日，开学第一天，近三千教职工齐聚将军路校区体育馆，共同参加教育思想大讨论总结大会。会后，校领导的报告和讲话在全体教职工当中引发广泛热议和反响，为进一步推动大会精神落地落实，及时反映全校教师学习贯彻大会精神的思考与行动，现开设“回音壁”专栏，集中展现教师代表学习大会的心得体会。解放思想凝聚共识着力培养一流南航民航人民航/飞行学院李和新2月24日，学校隆重召开教育思想大讨论总结大会，全校近3000名教职员工参加。此次大讨论在深入学习贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神的基础上，不断深化对“培养什么样的人、怎样培养人，办什么样的南航、怎样办好南航”的认识，凝聚四个共识，确定了新时代南航的办学理念和人才培养目标，对新时代全面开创南航一流人才培养新局面具有深刻意义。南航第十六次党代会确定了建设航空航天民航特色鲜明的世界一流大学奋斗目标。南航快速发展的历史，以及世界强校的办学经验一再表明，强化特色是使大学臻于一流的必由之路。民航/飞行学院在25年的发展历程中时刻把握民航时代发展脉搏，创新“部局共建”新机制、构建民航特色办学新格局，培养行业领军人才。作为学院党委副

编者按：2月24日，开学第一天，近三千教职工齐聚将军路校区体育馆，共同参加教育思想大讨论总结大会。会后，校领导的报告和讲话在全体教职工当中引发广泛热议和反响，为进一步推动大会精神落地落实，及时反映全校教师学习贯彻大会精神的思考与行动，现开设“回音壁”专栏，集中展现教师代表学习大会的心得体会。立足岗位，潜心教学，为学校人才培养目标的实现尽心尽责理学院徐江开学第一天，学校组织召开近3000名教职员工参加的教育思想大讨论总结大会，这是本人入职学校工作12年以来，第一次参加如此大规模的会议。大会总结了教育思想大讨论所取得的阶段性成果，明确了在国家“双一流大学”建设背景下人才培养的新目标，充分体现了学校对人才培养工作的重视，令人振奋，倍受鼓舞。作为新中国创办的第一批航空高等院校之一，学校具有“航空报国、献身国防”的优秀办学传统和精神特质。在当前的新形势和背景下，我们如何教好书，育好人，把学生培养成具有责任意识、创新精神、国际视野和人文情怀的社会栋梁和工程英才，作为在教学、科研一线的普通老师，深感肩上责任重大。长期以来，我承担“钱伟长班”、“理学院实验班”和数学专业《数学分析》课程的教学，这是一门

编者按：2月24日，开学第一天，近三千教职工齐聚将军路校区体育馆，共同参加教育思想大讨论总结大会。会后，校领导的报告和讲话在全体教职工当中引发广泛热议和反响，为进一步推动大会精神落地落实，及时反映全校教师学习贯彻大会精神的思考与行动，现开设“回音壁”专栏，集中展现教师代表学习大会的心得体会。求真务实、精准施策、深化改革，在南航“加速度”中注入“学工动力”学生处处长、学工部部长侍旭新学期伊始，学校连续召开教育思想大讨论总结大会和新学期干部教师大会，更加明晰了新时代南航的办学理念和人才培养目标，分析了学校建设发展存在的困难问题和外部形势，部署了今后一个时期的重点工作和主要任务。“春雷响、万物长。”学工战线职能部门和一线工作者都备受鼓舞、倍感振奋，正立足立德树人根本任务和时代使命，更加求真务实、着力精准施策、不断深化改革，矢志在学校加速创建世界一流大学的航程中注入“学工动力”。一、求真务实、明晰立德树人的内涵助力学校发展“加速度”，南航学工人应牢牢抓住提高人才培养质量这个核心点，明晰工作内涵，努力在建设具有南航风格的高水平人才培养体系中发挥应有作用。领会立德树人的国家要求。习近平总书记指出：

编者按：2月24日，开学第一天，近三千教职工齐聚将军路校区体育馆，共同参加教育思想大讨论总结大会。会后，校领导的报告和讲话在全体教职工当中引发广泛热议和反响，为进一步推动大会精神落地落实，及时反映全校教师学习贯彻大会精神的思考与行动，现开设“回音壁”专栏，集中展现教师代表学习大会的心得体会。指明方向坚定信念，让成为一名高校教师的梦想照进现实能源与动力学院牛序铭通过参加的教育思想大讨论总结大会，聆听校领导的报告，加深了我对“育人为本，学术兴校，特色发展”办学理念的认识。作为一名最近入站的博士后人员，刚刚实现了从学生向一名“预备役教师”-博士后的身份转变。这次教育思想大讨论活动为我指明了未来努力的方向，让我更加坚定了成为一名高校教师的信念，也让我对落实好立德树人的根本任务有了更深的体会和思考。因材施教，践行“以学生为中心”的教育理念。高校教师能够根据不同学生的特点定制不同的学习计划，更多的激发学生的学习兴趣，让学生成为学习的主体，提高学生的学习效率。2018年暑假期间，我有幸在以博士研究生的身份参与了《航空发动机装配与试车虚拟仿真教学实验》精品课程的打造工作，在其中，我深刻感受到了老师们“

编者按：2月24日，开学第一天，近三千教职工齐聚将军路校区体育馆，共同参加教育思想大讨论总结大会。会后，校领导的报告和讲话在全体教职工当中引发广泛热议和反响，为进一步推动大会精神落地落实，及时反映全校教师学习贯彻大会精神的思考与行动，现开设“回音壁”专栏，集中展现教师代表学习大会的心得体会。科学谋划、开创学院“双一流”建设新局面电子信息工程学院常务副院长吴启晖新学期开学的第一天，学校召集全校教职工召开了教育思想大讨论总结大会。大会总结梳理我校教育教学改革的成功经验和存在问题，提出我校教育教学改革的重点和人才培养的理念、思路及政策举措。对于四院新一届领导班子而言，这是一场及时雨，是学校的宏伟蓝图指引四院谋划新篇章的大好契机，从而上下贯通，开创具有“三航”特色的电子信息学科专业建设新未来。四院新班子在学习贯彻大会精神的思考中，结合当前阶段的任务形势，主要有三点体会：一、“三航”特色引领学院“双一流”建设新班子确立了“争创一流学科、培养一流人才”的学院建设目标。大会让我们深切感受到：没有一流学科，就难以育出一流人才。学科建设对于学校或学院来说就是GDP，就是“牛鼻子”。然而各个学校的学科专业

天地英雄气，千秋尚凛然。守岛英雄王继才，一生牵挂着黄海前哨开山岛；习近平总书记，牵挂着王继才这样的英雄。在2019年新年贺词中，习近平总书记深情地说：“今年，天上多了颗‘南仁东星’，全军英模挂像里多了林俊德和张超两位同志。我们要记住守岛卫国32年的王继才同志，为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志，以及其他为国为民捐躯的英雄们。”对英雄的牵挂、对英雄的崇尚，让英雄气概激荡新时代的中国。今天，在《光明的故事》（第二季）第二集里，让我们感受这种新时代的英雄气。王继才的报道者、光明日报高级记者郑晋鸣，为你讲述王继才的牵挂，和牵挂王继才的人。

编者按：1月11日，学校党委召开2019年第一次理论学习中心组（扩大）学习会，就习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话等进行专题学习。校领导、职能部处、学院负责同志结合工作实际，分别进行了主题交流发言，分享了对改革开放的认识与思考。现将发言全文刊载，以飨读者。认识学科前沿追赶学科前沿引领学科前沿—纪念改革开放40周年机械结构力学及控制国家重点实验室校长助理熊克1978年12月十一届三中全会决定开始实行对内改革、对外开放的政策。40年过去了，我们国家发生的变化，无不彰显改革开放的英明和伟大。今天，我以南航“智能材料与结构”这个交叉学科领域的发展历程为例，回顾改革开放，纪念改革开放，延续改革开放。一、改革开放解除了我们认识学科前沿的门禁60年代初，陶宝祺先生被安排参加国产直升机的设计。不久，因为“家庭关系复杂”，不能接触机密而调出了研制队伍，被安排到力学教研室。改革开放，使陶先生重获生机。众所周知，20世纪下半叶，以信息技术、生物技术和新材料为支柱的一系列高新科技的迅速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。1989年在美国作高级访问学者期间，他了解到一个刚刚出现不久的新研究领域

编者按：1月11日，学校党委召开2019年第一次理论学习中心组（扩大）学习会，就习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话等进行专题学习。校领导、职能部处、学院负责同志结合工作实际，分别进行了主题交流发言，分享了对改革开放的认识与思考。现将发言全文刊载，以飨读者。我校研究生教育40年发展情况研究生院常务副院长江驹2018年是中国改革开放40年，也是恢复研究生教育40年，1978年教育部下发通知，恢复研究生招生，当年全国共录取研究生10708人。1978年10月，受中国科学院委托，新中国成立的第一家研究生院中国科学技术大学研究生院成立。1981年国务院批准了首批博士、硕士学位授予单位以及首批1155位博士指导教师名单。1984年8月，经教育部批准，22所高校试办研究生院。1990年，试办工商管理硕士学位即MBA。我校是全国首批恢复招收研究生的高校之一，20世纪60年代初，我校开始招收研究生，文革前共计招收研究生18名，毕业6名，后因文革，研究生招生和培养工作暂停。1978年恢复研究生招生制度，当年招收研究生43人；1981年，我校被列为全国首批具有博士、硕士授予权的单位之一，当年第一

编者按：1月11日，学校党委召开2019年第一次理论学习中心组（扩大）学习会，就习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话等进行专题学习。校领导、职能部处、学院负责同志结合工作实际，进行了主题交流发言，分享了对改革开放的认识与思考。现将发言全文刊载，以飨读者。教育对外开放这40年国际教育学院院长金泉元教育部长陈宝生《中国教育：波澜壮阔四十年》：讲到40年的发展是跨越性的，40年的成就是全方位的，40年的影响是世界性的。中国教育世界性影响与中国教育对外开放密不可分，教育对外开放既是我们教育现代化的目标，也是尺子，更是一个进程。从出国留学到来华留学，中国教育对外开放这40年的有很多故事，也有很多体会。一、出国留学一提到出国留学，我们就想起一代伟人邓小平。1978年，在改革开放的大时代背景下，邓小平做出了扩大派遣留学生的决断。出国留学工作我觉得可以分为三个阶段：在第一个阶段，改革开放初期。出国留学工作是以政府为主导的，选派最优秀的人才到国外去留学，成才率比较高，计划性非常强。这个阶段一直持续到90年代初。第二个阶段，改革开放中期，从1995年左右开始，自费留学生开始大量出国。第三个阶段，

尊敬的各位院士、各位科学家、各位老师、同学们：今天，我们在这里隆重举行陈达院士塑像揭幕仪式，表达我们全体南航人对陈达院士的敬意，号召我们全校的教职工、党员干部向陈达同志学习。我是2015年的7月2号到南航任职的，在跟陈院士几次的交集中，有三次给我留下了非常深刻的印象。第一次是2015年7月10号，我到陈院士的家里去看望，当时他已经身患疾病。作为学校党委的负责人，我试图了解他的病情，关心他治疗的过程，但是他并没有过多接我的话，而是急于了解我对南航未来发展的思路和想法。他迫切的想知道学校在学科建设、人才培养等方面新举措，他也谈了自己的想法。第二次是我陪同马兰基地的司令员看望陈院士，陈院士开口就问，现在军队在搞改革，马兰基地的出路在哪，军事科研的出路在哪？第三次是我到医院去看望陈院士，当时他的夫人和女儿在医院值守非常辛苦，我就提出可以请他的学生或者青年教师来轮流值守，但陈院士非常坚决地拒绝道：“每个人有每个人的责任，每个人有每个人的岗位，青年教师就应该在他的三尺讲台和实验室里为国家培养人才，为国家多贡献科研成果，我们自己家里的事自己家里解决。”当时的他病的已经非常严重了，在那种情况下他还能说

编者按：10月21日上午，南京航空航天大学“弘扬爱国奋斗精神建功立业新时代”主题教育活动启动暨陈达院士塑像揭幕仪式在将军路校区材料科学与技术学院楼前举行，500余名师生代表参加活动。我校党委书记郑永安，塑像创作者、全国政协常委、中国美术馆馆长吴为山，陈达院士学生、我校材料科学与技术学院副院长汤晓斌分别在仪式上表达了对陈达院士的深切缅怀与崇敬之情。三篇讲话发言内容经整理，已刊发在10月30日发行的《南航报》上，新闻网现开设“爱国·奋斗”专栏，将原文陆续刊载，以飨读者。我是陈院士来南航工作后招收的第一个学生，他是一位有大爱的人，对国家、对国防事业、对南京航空航天大学、对他一手创建的南航核学科有着深深的热爱和忠诚。“我不去艰苦的地方，谁去？”陈院士清华大学毕业之前，时任清华大学工程物理系系主任、同时也是他班主任的何东昌老师三次做他工作，想动员他留校任教，但他说，“我学的是核科学，就应该到搞核研究的地方去，边远不边远，无所谓。我完全是国家培养出来的，我不去最艰苦的地方，谁去？”“到祖国最需要的地方去！”陈院士就这样成为了地处戈壁荒漠的中国核试验基地的一员，他经常跟我们弟子们说起当年的事：七八月