她从事学生工作12年，做辅导员7年，累计带过7届本研学生；她为南航辅导员的身份自豪，希望每名学生都能掌握过硬的学识本领，未来助力大国重器腾飞；她传承南航学工优良传统，肯下绣花苦工，用精准学风建设帮助学生把远大抱负落实到勤奋学习的实际行动中；她就是探索精准学风建设的南航“学工绣娘”。 “起针”精准切入，唤醒内在驱动作为军工特色鲜明的高校，学校历来高度重视对学生政治品质和道德修养的塑造。欧珊努力面向学生打造具有引领力的思政平台，唤醒学生学习的内在驱动。带着铸造大国重器的梦想而来，却面临繁重的学业压力，和新生谈话时，欧珊听到最多的词，是迷茫。有学生把学习等同于“刷分”，缺乏更高层次的追求，也有学生动力不足，沉溺游戏，引发心理、人际等学困“次生问题”。如何唤醒学习的内驱力，既是破解学业困难，更是实现学生发展的根本性问题。欧珊从思想根源切入，她邀请思政教师走进小微化、互动强、交流深入的“新时代讲习所”，把总书记的殷切希望传递给学生；邀请专业老师担任本科生“1+4导师”，和学生宿舍结对，四年一贯的指导学生；组织学霸在“梦想公开课”中开讲，以身边人、身边事启发、鼓舞学生。2020年疫情期间，欧珊上好

在学生昏迷、生死存亡的危机关头，一个个最美身影挺身而出，他们以过人的勇气、专业的技能、完美的合作与死神赛跑，夺回了正在消逝的生命，践行着“学生至上”“生命至上”的南航情怀。他们有体育部老师、校医院医生、本科生党员，一次次的偶然背后，是体育部、校医院日复一日的工作积累，是学生党员下意识的精神担当。他们把握住了学生心脏骤停后的“黄金时间”，与时间赛跑，为生命接力，挽救了两条鲜活年轻的生命，为“文明校园”贡献着星星之火。既平凡又伟大，既是偶然也是必然，他们将继续坚持“以学生为中心”“生命至上”的责任担当，一路前行，继续奔跑！惊心动魄“两事件”，有序协作显身手事件1：在2020年11月17日上午的学生体测课上，一名同学突然倒地、心脏骤停，情况十分危急，体育部多名教师及时施救，特别是党员教师冲锋在前，他们抢分夺秒，相互合作，施救动作规范，在关键时刻成功挽回了年轻的生命，让人为之振奋。邓杰在第一时间发现了学生倒地，间隔近百米的距离11秒钟就飞奔到学生身边，随即进行意识确认、唤醒与呼救。在听到邓杰的呼救信息后，张伟随即拨打120急救电话，符文康飞奔取回除颤仪（AED），邓杰在清理学生口腔异物后，迅速

他严谨治学，关爱学生成长，年复一年热心指导学生创新创业实践；近20年来，他作为创业导师指导学生参加“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，累计获得全国金奖10项，指导中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛项目屡获全国金奖；他长期扎根教学一线，用独特的教学方法和耐心细致的呵护培养了一批批创业新星。他就是经济与管理学院教授、国际合作处处长张卓。学生眼中的“温柔剑客”张卓指导学生参加“挑战杯”创业计划竞赛已有近20个年头，被他指导过的团队，流传下来一个给他起的绰号——温柔刀。“张老师给人的感觉永远都是春风拂面，特别和蔼，但是指出问题的时候就是一针见血，哪痛戳哪，特别酸爽。”获奖学生金蓉英回忆道。实际上，温柔刀的背后是学生们对张老师严谨治学、渊博学识的敬佩。指导学生修改商业计划书和PPT，张卓从来都是一个字接一个字的修改。获奖学生彭秋洪悄悄保存了一份张卓的手稿，20多页的A4纸，写的整整齐齐，满满当当，上面全是手写的项目修改意见。 “张老师是我们的创业导师，但他对我们的指导并不限于商业领域。比如我们省赛版PPT，张老师帮我们凝练了两大核心技术。张老师还特别注重细节，他建议我们将项目名称由‘加速试车控

长空系列靶机是南航无人机传统优势型号，承担着为国铸重器、为学校“双一流”建设提供有力支撑的重要使命，已经成为我国无人机靶机不可替代的重要力量和我校无人机事业的一张闪亮名片。自1958年南航开始从事无人机研制以来，一代代南航无人机人始终瞄准国家战略需求和科技发展前沿，接续奋斗、矢志创新，推动长空靶机系列化、多用途创新发展，对国家武器装备的研制发挥了重要作用。长空靶机供靶主要承担着为国家武器装备提供科研、定型、批检等任务，具有技术难度大、自然条件苦、工作强度和工作压力大、协调跨度广等特点。2020年，为保障和落实好国家多项重点武器装备的试验供靶任务，CK长空靶机供靶团队克服疫情带来的不利影响，提前复工复产，连续转战位于沙漠和戈壁滩深处的多个试验阵地，克服大型实体靶机供靶准备繁琐、只能单一准备的流程困难，成功完成多阵地同时供靶、多目标协同推进等复杂科目试验，刷新了年供靶量、连续成功供靶量和单日供靶量等多个记录。面对繁重的供靶任务、恶劣的自然条件和严峻的疫情影响，无人机供靶团队成员弘扬“长空精神”，辗转多个试验阵地，连续在外场工作平均超过200天，用创新铸造国之重器，将忠诚书写在沙漠深处，为国

她是深受学生们喜爱的良师益友，自入职南航以来，全身心投入教育教学，是学生全面健康成长的指导者和引路人；她是在线教学和跨学科应用的积极探索者，近两年来荣获江苏省高等学校微课教学比赛一等奖、校教学创新奖一等奖、校“教师发展者”、校“课程思政”教学竞赛二等奖，在教学改革和课程思政等方面发挥了积极作用；她是学校优秀共产党员和优秀团学导师，在2020年疫情期间，充分发挥党员先锋模范作用，为校园文化建设和学生思政教育作出了突出贡献，得到广泛的宣传和推广……她就是计算机科学与技术专业主任，被誉为最美网课“女主播”的袁伟伟老师。教学改革：“传承创新”2020年初，突如其来的新冠疫情对正常教学产生了巨大冲击，所有课程均被迫改为线上教学，袁伟伟在疫情中勇于担当，时刻秉持以本为本的教学理念，用心钻研线上教学方法，持续推动教学改革，创造性地提出了线上教学“三在线”方法，不仅在课程中打破了传统课堂上由老师“包办”的旧模式，因势利导地由学生主导多项课堂环节，还利用线上教学跨时空的优势，将不同专业的老师引入线上课堂，探索跨学科多专业有效协同的课堂教学模式，积极解决人工智能+领域的应用问题。她的教学方法被《人民日报》

现将2020“感动南航”年度人物”先进事迹整理展示，希望广大师生员工以“感动南航”年度人物等先进典型为榜样。

他是深受学生们喜爱的良师益友，坚持言传身教，寓教于乐，引导学生“立德、立言、立行”，用实际行动诠释了立德树人；他是科研道路上勇攀高峰的青年才俊，入选中组部海外高层次人才、中国科协青年人才托举工程、中国计算机学会青年人才发展计划、江苏省“333人才工程”、“六大人才高峰”、“双创人才”等多项人才工程；他是密码学领域的“硬核”力量，获得阿里巴巴达摩院青橙奖、中国密码学会优秀青年奖，担任6个著名安全类期刊的编委、密码学顶级会议CHES的大会主席……他就是计算机学院的青年教授刘哲。负笈求学之路，以学术报国筑梦南航2008年，刘哲以优异的成绩从山东大学软件工程专业毕业。此时，物联网技术在世界范围内兴起，信息安全逐渐成为计算机安全领域的一个研究热点。紧跟国际前沿趋势，研究生期间，刘哲作为交流生前往卢森堡大学，师从国际著名密码学家Jean-Sebastien Coron教授，继续攻读硕士和博士学位，并获得卢森堡国家自然科学基金委2016年唯一杰出博士毕业论文奖，也成为首位获得该奖项的中国人。博士毕业后，刘哲在滑铁卢大学量子研究中心从事博士后研究工作，他把握机遇、潜心学术，在密码工程以及后量子密码等研

她赤诚待人，淡泊明志；她精益于教，严律于事；她言出必行，花开必实。她虽不争名，其名愈显；她愿写素常，踵武前贤。杨雁南，江苏省教学名师，南京航空航天大学理学院应用物理系教授，主要从事物理类课程的教学和激光技术与应用领域的研究工作。曾获国家教学成果一等奖、江苏省教学成果特等奖、江苏省教学成果一等奖、国防科学技术三等奖等奖项，发表论文40余篇。在南航工作25年来，她爱生如子，被学生亲切地称为“杨妈妈”；她关爱年轻教师成长，是青年教师成长路上的“热心人”；她指导学生科创，并多次获奖，不但是学生学术上的支持者，更是精神上的“引路人”。从不缺席学生成长的“杨妈妈”“老师，您早”vol.6，收到了一篇投稿——毕业15年的校友写给他心中“杨妈妈”的真情表白：“转眼间毕业十多年，但是总是很怀念对我们悉心照顾的杨老师。”“曾经我专业课要重修，在考试前十分紧张，遇到了杨老师，她对我说周末有空吗，我来帮帮你补补吧，就这样在杨老师帮助下，我顺利过关。她是对我付出真心的杨妈妈。”“曾经我找工作一直不顺利，杨老师知道了，她对我说，你有什么意向，我来帮你推荐一下，帮你写个推荐信吧，一起努力，工作总会找到的。终于，我如

从南京航空航天大学毕业到新加坡南洋理工大学求学，盛汉霖开拓了国际视野，回到南航能源与动力学院任教后，在科研道路上披荆斩棘的同时，他始终不忘育人初心，带领学生领略书本经典与前沿科技，感受实践和理论碰撞，以创新教育方式为学校培育创新人才。创新课堂的辛勤园丁盛汉霖把学习的主动权从教师转移给学生，通过教学理念、教学模式、教学内容三个方面的创新，让学生从被动接受知识到主动思考提问和积极参与实践，有效培养了学生敏捷的创新思维和扎实的专业基础。在他所教授的《计算机控制技术》课程上，他自筹资金，为每一位学生配备Arduino开发板及配套元器件，在理论教学后引导学生在Arduino IDE环境下进行相应的编程实验，带领学生在相关嵌入式软硬件中进行创意实践和开发，如微型涡喷发动机电子控制器、平衡小车、遥控机器人等。这种教学方式使学生们的理论认知和技术应用无缝衔接，令他们迅速直观感受到计算机控制技术的巨大魅力，课堂气氛活跃，参与度高。在《电动旋翼飞行控制演示》本科生实验探究课中，他将学生带出课堂，走向操场，让学生体会飞行控制的全过程，通过实物向同学们讲解飞行原理，感受飞行的魅力，这也使得这门课成为学生们喜爱

“建设好天目湖校区，为一流南航发展蓄力。”2017年10月，在这句话的鞭策之下，已过知天命之年的姜开峰辞去基建处工程管理科科长一职，毅然来到距离南京100公里外的溧阳，在皇仑村的土地上，开始描绘新的蓝图。2019年9月，我校天目湖校区正式启用，随着首批近两千名新生的入驻，天目湖校区的各项工作顺利开展。自2018年4月奠基到2019年9月启用，仅仅1年多的时间，天目湖校区就从一片荒芜的乡村变成了一栋栋建筑拔地而起，环境优美、布局合理、富有科技气息的美丽校园，受到广大师生及业内专家的一致好评。在这样一座校园的背后，离不开姜开峰和其他建设者们辛勤的汗水。行家里手,经验丰富作为国家一级注册建造师、建筑工程造价员、注册总监理工程师，姜开峰有着丰富的建设工作经验。1985年1月入职南航基建处以来主持了大量工程项目，为学校的建设做出了贡献，并取得了多项工程奖项。在规划审批、完善招投标手续、规费减免、文物勘探、消防环保审批方面，全面完成了17个单位工程的前期工作。负责办理“高新工程”7个单位工程（共8.3万平方米）前期手续的规划审批及规费的减免，获南京市政府、市建委、市建委收费处、省国防工办、市国防工

个人简介：朱岱寅，男，汉族，1974年生，电子信息工程学院教授，博士生导师。1999年硕士毕业留校任教，2008年破格晋升为教授，2009年入选教育部新世纪优秀人才支持计划，2014年获江苏省青年科技奖，2019年获国防科技卓越青年基金资助，并入选第四批国家万人计划科技创新领军人才。一直从事机载雷达探测领域的教学和研究工作，研究成果在多个重要型号中获得应用。以第一完成人获2015年国防技术发明二等奖、2018年国防科技进步一等奖和2019年国家科技进步二等奖各1项。事迹正文从1996年开始，在南航攻读硕士学位期间，朱岱寅参与了由中航工业主持的我国第一部全数字化成像处理机载合成孔径雷达系统的研制任务。合成孔径雷达具备高分辨率对地成像能力，相比于光学图像，雷达图像不受光照和气象条件的影响，在军事侦察和民用遥感领域都具有重要应用价值。在参与该雷达技术攻关的过程中，他还曾远赴德国宇航院高频技术研究所学习当时最先进的机载合成孔径雷达技术。德国同行对待科学技术一丝不苟的精神，对朱岱寅以后从事科学研究的态度和方法产生了非常重要的影响。经过4年的刻苦攻关，该系统于2000年底在西安阎良中国飞行试验研究

“朱老师是我们的标杆”。这是与朱如鹏接触过的师生经常会说的一句话。朱如鹏是传动领域的专家，是教育教学的行家，也是机电学院师生的口碑赢家。大家交口称赞的不只是他的教学成果，他的学术智慧，他的教育理念，更是他的师者风范。以身立教树典范“教师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任。”朱如鹏一直坚持在教学第一线，潜心工作31年，对于课堂的热爱始终如一。关注教学改革。朱如鹏坚持“人才培养为本，本科教育是根”的育人理念，积极面向国家重大需求推进本科专业改革与建设。作为“机械工程及自动化专业”国家级特色专业建设点负责人，他关注到大飞机、新型战机、高推比发动机等航空重大专项与重点型号的研制，对专业人才培养提出了新的要求，便果断对机械工程专业的教学内容进行了改革：创建了“一条主线、两个重点、三个辅助”的课程设置模式，培养学生面向航空先进制造技术的创新能力，培育祖国航空事业发展需要的人才。提升教学艺术。作为《机械原理》、《机械设计》、《机械工程中的有限元法》等课程主讲人，朱如鹏结合工程实际应用和取得的科学研究成果，更新教学内容，创新教学方法，用透彻的理论赢得学生。为了讲解新型齿轮机构产生的原理与分析方

30多年来，航空学院袁慎芳教授带领飞行器智能结构与健康监测团队发挥愚公移山的精神，深耕于航空领域，心无旁骛，孜孜以求，不惧科研之路的坎坷与漫长，埋头奋进、砥砺前行。

师从张阿舟教授40年纪念恩师张阿舟先生诞辰100周年赵淳生今年是敬爱的恩师张阿舟先生诞辰100周年。在他有生之年，我与他有四十年的师生交集。这四十年，是非常不平凡的四十年，我们共同经历了太多太多！这里，真是纸短情长，难以完全表达出来。现在，我只摘取几件难忘的事情，以此纪念恩师诞辰100周年！一、首次拜访张老师1961年，我于南京航空学院（现在的南京航空航天大学的前身，以下简称南航）飞机系空气动力学专业毕业后留校任教，并担任飞机结构静动力实验室主任。1962年，我开始从事结构力学的教学辅导工作。1963年，学校出台了一项培养青年教师的政策：为知名教授选派助手。就是在这次选派中，我有幸成为我国著名的力学家、航空工程专家、教育家张阿舟教授的助手。其实，对于张阿舟教授，我并不陌生。早在大学时，他就为我们上过《飞机强度计算》课。那么枯燥而高深的课，经他讲解，生动有趣，引人入胜。尤其，他在课堂上显露的超强的逻辑推理能力，条理清晰的板书（那时上课写黑板），刚劲秀丽的粉笔字，让每一个上过他的课的学生都终生难忘。记得每次上课时，我总喜欢坐在第一排，这样可以毫无干扰地跟随他在知识的海洋中遨游，那真是一种享