有这样一位老师，他在学期最后一次课结束时跟学生道别，教室里响起雷鸣般的热烈的掌声，在老师离开教室后掌声久未断绝。有人向班上的学生询问道：“这掌声要持续到什么时候？”学生回答：“我们希望老师能一直听到我们的掌声。”“让赞许的掌声一直响下去，不仅为老师，更为学有所获的自己。”——是经济与管理学院邓晶老师的座右铭，在传道授业解惑的过程中，他一直恪守着这样的信念。创新教学，用有趣的经济思维武装学生1999年，邓晶毕业于华中科技大学国际贸易学专业。入职南京航空航天大学后，邓老师主要承担经济学相关课程的教学工作，他起初醉心于在课堂上做数理公式的推导和逻辑关系的演绎，但学生们昏昏欲睡的表现令他大为苦恼。经济学是一些枯燥的理论，著名经济学家萨缪尔森在谈到编写《经济学》一书的初衷时就说，要写一本让学生在课堂上不睡觉的教材。受此启发，邓老师下决心改变原有的经济学教学模式，尝试做了大量教学变革和创新，积极打造经济学“趣味课堂”。即使是毕业多年的学生，对邓老师的课堂内容和教学环节还是记忆犹新：通过讨论如何去非洲抓一头大象来理解什么是经济学思维；通过分析大学生恋爱行为来理解各种成本的概念；邓老师甚至通过“教”学