11月9日，长空学院与公共实验教学部开展党委理论学习中心组联合（扩大）学习会，本次学习主题为“弘扬伟大长征精神，以钉钉子精神推动拔尖创新人才培养”。长空学院、公共实验教学部党委理论学习中心组成员及教师代表参加学习，会议由公共实验教学部党委书记张庆主持。
张庆领学了习近平总书记在纪念中国工农红军长征胜利90周年大会上的重要讲话，并传达了学校党委常委会纪要主要内容和校党委书记、校长及两位院士围绕重要讲话精神的热议内容。他指出，要从伟大长征精神中汲取奋进力量，坚持实事求是，强化团结协作，牢固树立全校“一盘棋”思想，传承“一代一代让、一代一代上”的品格，把事业发展的接力棒接好、传好。他强调，要直面实践教育教学改革发展中的短板问题，破除本位主义，在人才培养中知重负重、扛事干事，将学习成果转化为推动学校事业发展的实际行动。
长空学院党委书记、院长朱建军领学了《习近平关于基层工作方法论述摘编》中《以钉钉子精神做实做细做好各项工作》篇章，围绕“真干、实干、苦干、巧干”“一分部署、九分落实”等要求，结合拔尖创新人才培养改革交流体会。他指出，拔尖创新人才培养是一项长期事业，要遵循教育教学规律和学生成长规律，把科学谋划与扎实落实结合起来，分阶段、分步骤推进改革，以持之以恒的投入和循序渐进的积累，推动学生知识、能力与素养协同提升。
重点发言环节，公共实验教学部副主任丁岚结合工程实践育人、实验室运行管理、资源开放共享和安全治理交流体会。她表示，要站稳师生立场，依托大学生科技创新中心、特色工坊及共享加工平台，持续满足学生多层次实践需求；主动应对人工智能变革，贯通课内教学与课外科创，完善平台开放服务和资源统筹机制；压紧压实实验室安全责任，为拔尖创新人才培养提供有力支撑。
长空学院党委副书记陈华华围绕学生思想引领和成长支持作重点发言。她指出，要引导学生将个人成长融入国家空天事业发展，在实践中深化价值认同、明确成长方向。拔尖创新人才培养既要支持学生差异化发展，也要关注学业困难学生的指导帮扶，以连续、可追踪的工作过程保障育人成效；要重视严谨求实的学风、工程伦理意识和团队协作精神培养，推动学生工作队伍、教学团队与科创导师常态化协同。
会上举行了长空学院科创导师受聘仪式，公共实验教学部12名教师受聘为长空学院科创导师。受聘教师涵盖相关教学改革项目立项教师和具有丰富科创竞赛指导经验的教师，将进一步参与学生科研训练、创新实践与竞赛指导，为双方深化协同育人提供师资支持。
交流研讨阶段，与会人员围绕拔尖创新人才培养开展讨论。公共实验教学部教师肖辉结合指导本科生参与科研的经历，分享了以真实任务促进学生科研能力与创新成果积累的探索；长空学院副院长彭聪表示，要以持之以恒的指导，帮助学生夯实专业能力，培养勇于挑战、不畏挫折的精神；公共实验教学部党委副书记、主任徐锋提出，要完善以实践课程为主体、科创和竞赛为两翼的育人体系，推进分层实践课程建设，加强社团与竞赛训练资源对接；朱建军表示，长空学院将积极参与课程共建，推动学生与导师、项目及平台精准对接，共同培育高水平科创竞赛团队。
张庆在总结讲话中强调，要坚持反求诸己、刀刃向内，主动查找工作中的短板，强化责任担当和示范带动，从具体问题、小切口入手，一件一件抓落实，在持续积累中形成育人成效。他指出，科创导师聘书承载着育人责任，要将聘任转化为持续指导学生的实际行动，以学生是否真正有所收获、是否获得成长检验合作成效，推动理论学习成果落实到拔尖创新人才培养的具体工作中。
联学期间，与会人员还参观了公共实验教学部相关实验实践平台，进一步了解平台条件与开放服务情况，为后续课程共建和学生科创指导加强资源对接。