近日，校心理健康教育中心在将军路校区、天目湖校区同步开展2026—2027学年秋季学期新任学生心理委员集中培训。2026级本研学生心理委员及2024级、2025级本研学生新任心理委员全覆盖参加培训。本次培训采取专题授课、团体辅导、朋辈交流相结合的方式进行，聚焦岗位职责、心理危机识别与干预、团体活动组织等内容，帮助心理委员尽快明晰角色、掌握方法、进入状态。
培训邀请江苏省多位心理健康教育领域专家分校区授课。中国药科大学高艳玲副教授、南京工业大学朱巍巍副教授围绕“心理委员工作职责与朋辈互助技能”作专题报告，从角色定位、工作边界入手，讲解倾听陪伴、沟通共情等朋辈助人技巧；南京医科大学王志琳副教授、南京中医药大学王挺副教授以“学生常见心理问题与障碍的识别与干预”为题，结合高校真实案例解析抑郁、焦虑等心理困扰的外在表现，重点介绍心理危机的识别线索、上报流程与干预原则。
团体辅导环节采取小班分组教学，每组30至40人，结合学院、书院实际设置“共创美好寝室生活”“压力管理与调适”两个主题，通过互动体验帮助心理委员掌握团体活动的组织与带领方法，学习寝室人际调适、压力疏导的实操思路，为回到班级开展心理主题活动、助力新生适应集体生活打下基础。
专题培训和团体辅导结束后，进入朋辈交流环节。校心理气象站学生干部、优秀心理委员代表分组开展经验分享，解读《南京航空航天大学心理委员工作章程》，结合各自履职经历介绍日常观察同学心理状态、开展谈心沟通、规范上报风险线索的做法，现场解答新任心理委员在实际工作中遇到的困惑，推动新老心理委员之间的经验传承。
参训心理委员表示，通过培训进一步明晰了岗位权责，学到了可操作的朋辈沟通、危机识别方法，将在班级中当好心理动态的观察员、心理健康知识的宣传员、师生之间的信息传递员。
下一步，心理健康教育中心将持续建强心理健康工作网络，充分发挥心理委员的朋辈“前哨”作用，把心理关怀延伸到班级、宿舍，常态化开展心理委员督导培训和技能提升活动，织密校园心理防护网络，守护学生心理健康成长。