我国超声电机开创者赵淳生院士，C919总师吴光辉院士，还有胡海岩院士、朱位秋院士、朱广生院士……什么本科生课程能集齐8名院士？10月16日上午，南京航空航天大学“强国逐梦，大师引航”系列课程之《航空航天科技前沿》在将军路校区一号楼四楼报告厅正式开课。
当天课程负责人、中国科学院院士、南航国际前沿科学研究院院长、航空学院郭万林教授带来课程首讲《跨越维度与尺度——力学的新疆界》，这门“超豪华”阵容的课程刚一发布就引发了学生选课热潮。
院士开讲：人类只利用了太阳能量的百分之零点几
“今天凌晨，神州十三号载人飞船由长征二号F遥十三火箭发射升空,已经与我们的天和核心舱成功对接，这些过程都有力学在作用。”在课程中，郭万林院士旁征博引，深入浅出，向同学们介绍了力学的产生与纳米科技的发展。
“早在公元前388年，《墨经》就对力做了定义：‘力，行之所奋也’，到了牛顿的时代，我们开始用微分方程去描述我们观测的力与运动的关系，建立了现代科学的基础；过去的30多年，我们开始进入纳米科技的时代，我们研究了大量的纳米材料、纳米结构、纳米体系的组装；所以从现在开始，我们要从机械的时代、信息的时代，向智能的时代发展，去开拓人类可持续发展的新途径。”
郭万林院士还向同学们分享了他对水伏发电技术的研究。水的蒸发无处不在，通过水的吸收，太阳给地球的能量形成了“水循环”。“如今，我们现在只利用了这些能量的百分之零点几，我们要发展这方面技术，将水蒸发时吸收的热量转化成电能，努力解决气候变暖、一次碳能源紧缺的问题，推进人类文明的可持续发展。”
课后当谈到授课的初衷，郭万林告诉记者，大学是教授学问的地方，南航校园有4万多学生，每4年一更新，他们身上肩负着未来的希望，“卡脖子问题背后，是基础知识研究。我们今天翻开教科书，会发现现代科学中充满着洋名字。”郭万林说，从经典力学到量子力学中间有近300年时间，量子力学到现在已经有100年的历史，是不是会有新的力学规律的发现？“我们希望这一代人，能够用自己的智慧去思考和开拓，发现新的科学知识，去书写我们自己的教科书。”
南航航空学院2021级新生蔡筱青在课后感言道：“郭院士说：‘只要你善于创造，大学中就会有一片亮光’，让我印象深刻，大学四年我要努力学习，把知识储备好，再读研深造，以后希望能够加入国内航空航天领域方面的研究所。”
高阶课程怎么考核？答辩、作品、论文方式很多元
南京航空航天大学教务处副处长刘长江介绍，《航空航天科技前沿》是“强国之梦·大师引航”系列课程的组成部分，每学年第一学期开课，每学期邀请八位国内外航空航天领域著名专家学者开设专题讲座。
去年以来，在校长单忠德院士的倡导设计下，南航开设了“强国之梦·大师引航”系列课程，包括“梦想启航”大师课、“逐梦远航”大师课和“创梦未来”大师课。该系列课程为响应教育部“以本为本，四个回归”的要求，充分发挥高层次师资人才在本科人才培养方面的作用，以大师引航系列课程推动高层次科研人才向本科教学倾斜，第一堂课由南航校长单忠德院士作“数字化智能化制造技术与装备发展”的专题讲授。
“我们将会陆续开设近30门课程，以院士领衔，成员包括长江学者、杰青等高层次人才，包括企业的高层次技术管理人才。”刘长江说，该系列课程不仅师资高端，而且内容有高阶性，希望尽早开拓学生视野和思维，以任务为牵引让学生自主探索，提早介入科研领域和团队，因此目前学分绩点在3.5分以上的同学才可以报名。
尽管设置了一定门槛，但课程报名依旧火爆，比如“航空宇航科技前沿”这门课程报名有400多人，最终筛选了120名同学。课程的考核也摆脱传统笔试的单一形式，采用学生作品、论文等多元方式评价，“比如单忠德院士的智能制造前沿课程，就请学生采用分组答辩的形式，考核学生的研究思维。”刘长江说，我们认为，一门好的课程，对学生的引导作用，对其事业的开拓作用，可能是影响终生的。
新华日报·交汇点记者 杨频萍
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