为深化党史学习教育成果，深入贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神，继承发扬伟大建党精神，外国语学院立足主责主业，广泛听取群众意见，了解群众急难，多点开展“我为群众办实事”实践活动，集中解决一批师生反映的“急难愁盼”问题。做到了动员部署有速度，整顿改进有力度。
自党史学习教育开展以来，学院党委把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，利用线上平台、师生座谈会、学生年级会、设立意见箱、交流谈心等渠道，多措并举，面向学院师生广泛征集意见建议，真心实意为广大师生办实事、办好事、解难事，共收集到意见建议30多条，内容涵盖学生培养、教师办公环境、学院教研室公共设施、师生关系等多方面。经过党政联席会讨论，整理汇总出13项共性问题，并进一步细化具体改进举措、责任人和完成时限，确保项目落地落实。
在教育教学管理方面，学院对师生提出的在课程学习和教学中存在的不便之处及改进建议，学院深入了解、积极响应、逐个解决。一是集中整改一些课堂讲解不充分、拖堂严重等困扰同学们的问题。有学生提出“部分课程课堂上老师讲解不够、学生理解不到位”、“个别老师拖堂严重导致下堂课迟到”的情况，学院深入了解后，面向全院老师强调要预先设计好教学活动中学生参与和教师讲授各占的比重，通过课前师生沟通，达成师生对难点的共同认知，协调互动部分。同时，开展教学拖堂专项整治，要求课堂教学突出重点和难点，加强时间控制，经过后期跟进调研，教师拖堂问题已得到彻底解决。二是结合学生特点和实际需求改进本科生教育教学管理。有同学提出“希望专业课可以有更多年轻老师加入授课”、“大三下学期课程太多无法备战考研、希望调整课程安排”的诉求，学院第一时间响应，将部分课程由单一老师授课改成团队合作教学，邀请学院年轻老师、外教加入，增加课堂活力。同时对2021级人才培养方案进行了优化调整，部分必修、选修课做了调整、前移，确保学生在大三下学期有相对充裕时间自主学习。三是完善细化研究生教育培养模式。针对研究生提出的“学术型和专业型研究生培养模式应当有所区分”的建议，学院开展了专项座谈会，并对翻硕和学硕的培养模式和流程进行了更新和完善，后续将继续对硕士生加强培养过程管理和考核，与同学积极沟通，发现问题及时调整，进一步提高我院研究生的培养质量。四是推陈出新教学竞赛模式。针对老师们提出的“疫情形势下的在线教学竞赛”建议，学院已开展线上课程观摩，同时制定了线上教学竞赛方案，积极动员老师们报名参赛。
在改进师生学习生活条件保障方面，学院对师生提出的改进方案和便民措施逐条梳理，逐个改善，力争不漏一项。一是尽力改进学院师生教学、学习环境。为学院教师在天目湖校区开设外国语学院会议室，方便老师们在天目湖校区备课和休息；为学院研究生新开设“流动图书馆”，设立党员先锋岗值班，为同学们提供良好的学习科研环境；在学院一楼增设自助打印机，解决了同学们打印不便的难处；在学院206办公室开辟专门区域作为二手图书资源共享区域，提高图书循环利用率，缓解学生购置书籍的经济压力。二是加强学生的学业及就业指导。针对同学们提出的“希望提供论文写作、考证经验讲座”、“提供实习就业经验分享讲座”等诉求，已形成定期开展论文写作以及考证经验分享的工作机制，定期开设各类就业、保研、竞赛等主题的经验分享会，邀请高年级学长开展了多场沙龙和“与你宿说”主题进大寝活动，活动覆盖到各年级。三是搭建增进师生情谊的平台。有同学提出“希望可以多组织一些师生活动，增进师生之间的了解，从而更好地促进教学”，学院积极响应，在继续推进师生联系交流制度的同时，还将进一步拓宽和丰富师生互动平台和活动，如专业教师主讲年级会、在教师节开展“特殊的上课礼”，师生联合党日活动、面向新生开展线上新生见面会、导师见面会、专业介绍会等。
通过“我为群众办实事”活动，既解决了师生的困难和期盼，也增进了师生间相互的理解，更增强了院领导和机关人员的服务意识，真正将党史学习的成果融入到为群众办实事的实践当中，在实干中凝聚人心推进事业。