将军路校区改进监管形式，提升校区绿化水平

 

 

    一个理念提升工作水平。随着校区投入使用的面积增加，在校师生人数增加，而专职负责绿化监管的工作人员就一人。“面对新形势，适应新常态，依靠经验行不通，必须要创新。”校区管委会领导强调，“管理必须从靠经验转变为靠科学，粗放管理转变为精细化管理。”首先在规划上，邀请邀请专业公司对校区绿化进行顶层设计，结合专业绿化园林专家的建议和校区的实际情况，制定分步实施方案。提升重要场所的景观质量，不断完善校园其他区域的绿化。重点突出绿化主题，形成景点。在满意度调查中，师生提出校区绿植多，花树少，校区认真对待师生意见，以14-15年为例，将国旗广场台阶处种植花卉；在东区学生公寓区增种360株早樱，在西区樱花路两旁增种120多株晚樱；在4、5号教学楼周围播种了4100平方米格桑花；在博园沿胜太路北坡种植了4600多株野蔷薇。校区最终会形成三条植物景观道。樱花广场为中心的樱花路，以东区北门为线的海棠路，以体育馆为线的银杏路。东区早樱树林将和西区晚樱树林遥遥相对，教学区的格桑花海，胜太路上的蔷薇花篱也将成为新的校园景观。校内还增种果树，李子、梨子、樱桃、杨梅等，赏花之余亦有果，给校园绿化增添了更多的趣味。除了强化统筹规划、专业设计外，校区通过实施校园绿化分级养护方案，抓好一级场所绿化养护的监管，以点带面，全面提高二级场所绿化养护质量，同时兼顾三级场所绿化养护，有限的经费用在刀刃上，使校园绿化环境整体提升。

 

 

    两个环节控制绿化工程质量。先把源头质量关。增加施工前检验环节，校区绿化工程项目实施前，明确植物品种和规格，种植前工作人员就要对所有植物进行检查，不符合合同规格要求的，全部检出退回。增加考核环节，月考核、季度考核、年度考核结合，每次考核结果占一定比例，将考核结果与养护费挂钩，及时反馈问题，强化过程管理。这种监管方式督促绿化对加强工程养护，缩短了未成活苗木的更换时间。以往校区是在最终验收后要求绿化公司补栽苗木，现在则要求当季及时补栽苗木，确保施工效果。“这种方式加强了过程监管，督促管理方和绿化公司一刻不能松懈，管理方要按照条目检查，绿化公司因为考核和费用挂钩，也不得不打起精神应对，减少偷工减料的行为，保证工程质量”负责绿化监管的王建学说，“校区管委会领导参加绿化考核体现了对此项工作的重视，也有助于相关工作的开展。”

 

 

     三个机制保证绿化养护水平。巡查机制确保第一时间发现问题。校区成立绿化督导组，建立专家库。邀请校外专家、校内驻区单位代表、学生代表，任绿化督导员，加强绿化监管力量。校区工作人员各督导组成员定期巡查校园绿化养护情况，发现问题，要求养护单位整改。沟通机制确保工作顺利开展。绿化公司经理和现场作业队长与校区党政办工作人员之间针对养护公司工作计划和修剪、施肥、防病等重大作业、双方有关养护中存在问题整改与反馈等方面，积极沟通交流，有问题不过夜，双方增进理解，促进了养护工作的顺利完成。竞争机制确保养护单位时刻保持工作热情。校区将校园绿化养护按照区域划分为二，引入两家绿化公司开展工作。竞争机制让两家公司相互比拼，减少工作惰性。

 

 

    四个活动营造全员爱绿的氛围。校区通过开展校园植树活动、植物识别挂牌活动、猜花名赢绿植活动和校内不文明行为宣传活动，主动向师生传递绿化知识，引导他们关心校园绿化，爱护校园绿化，不做损绿毁绿的行为。主动加强宣传引导，让师生感受到校园变化的同时，能够主动关心校区绿化，并加入绿化督导组，形成工作闭环。

 

 

    通过一系列的创新变革措施，校区的环境日益完善，有老师感慨，漫步在砚湖边花海中，犹如仙境，师生纷纷在网上秀校区四季美景。转理念，转模式、转方法，校区绿化管理水平取得了明显的成效，为推进环境育人做出贡献。