【就业季】2016届准毕业班辅导员系列培训早早启动

    跨界与互联，“3-3-3工程”固本强基

 

    随着就业形势的日趋严峻，为了未雨绸缪，4月7日下午， 2016届准毕业班辅导员系列培训早早拉开帷幕，来自各个学院的近30名毕业班辅导员、就业指导服务中心全体人员参加了本次培训。由学生处副处长、就业指导服务中心主任许爱华主讲的“跨界&互联”——我校就业形势及趋势分析掀开了培训的第一篇章。

 

    培训之初，许爱华首先将我校就业工作的历史沿革、现状格局、未来发展的做了系统梳理，之所以以“跨界与互联”为题，目的就是给新一届毕业班辅导员树立新形势下，学生就业工作要有顺应形势变化的新招数、新突破，要联合一切可以联合的资源和力量的观念。

 

    许爱华重点阐述了我校“3-3-3”的就业工作目标、理念、体系的内涵及三者之间的关系，让参训的辅导员对我校就业工作整体格局有了直观的印象，同时也对就业工作在学校人才培养体系中的定位和作用有了更深层次的理解。帮助毕业班辅导员们在就业工作的全局中找准自己工作的定位和坐标。

 

    最后，许爱华指出，随着时代的变化，就业工作也呈现出一些新的现象，企业招聘模式也在往年基础上出现诸多转变，针对2016届毕业生即将面临的新的就业形势，他指出未来就业工作的重心主要在于：对毕业生的专业化就业指导、对就业市场趋势的准确判断、对人才培养体系的实时反馈、用跨界与互联的思维推动工作。要求大家要紧密合作，固本立新，对外主动拓展市场，对内加强帮扶指导，拓宽毕业生就业视野，在“就业寒冬”下进一步确保学生“高就业率、高就业层次、高事业发展能力”的就业工作目标达成。

 

    “就业咖啡”，让“有意义”的事情变得“有品味”

 

    今年的培训依旧延续了去年“就业咖啡”环节，即采取分组讨论的形式让与会者对若干问题进行充分交流。主办者事先将设定的六个就业工作话题分派给六个讨论桌，每桌固定话题、固定“桌长”、固定观察员，参与讨论者轮换，因此每个讨论者有机会参与到所有话题的讨论中，这一形式让所有参与者兴奋不已。而主办者设计的话题包括就业工作人员需要具备的职业素养和精神、在“3-3-3”体系下如何构建学院的就业格局、学院就业指导工作的着力点在哪里、如何看待创业教育、跨界与互联的思维模式如何在工作中运用等，涵盖到就业工作的三大体系，让参训者对之前的讲座进行了深入的探讨和巩固。

 

    讨论结束，每桌的“桌长”针对话题进行总结发言，还对研讨最积极的组员和发言最精彩的“桌长”授予了“建言献策MVP”和“最佳领航员”荣誉称号，让辅导员们感觉到“有意义”的事情也非常“有有品位”。

 

    知行合一，强化学生职业素质培训的实效性

 

    为健全我校全程化、多路径就业辅导体系，增强我校学生对未来职业的认知，强化职业生涯规划意识，提高学生的求职能力、就业竞争力和事业发展能力，我校自2007年开始举办职业素质拓展季活动，至今已经历八届，已成为我校就业指导工作的响亮品牌。在本次培训的最后环节，就业指导服务中心就业指导部部长沈雪萍老师从历史背景、工作安排以及工作要求等方面向参训辅导员发布了第九届职业素质拓展季工作安排。她介绍到，本届职业素质拓展季活动设计依旧采取点面结合的原则，采取校级活动与院级活动并行的方式，兼顾校级活动的精品化、经典化与院级活动的多样性、广泛性。从她的介绍中还可以看出，今年的职业素质拓展季活动类别在往年基础上有所增加，如“‘凤回巢’校友职场说”，活动安排也有了一定的改革和创新，如校级活动“模拟招聘大赛”今年首次采取了分行业分专业举办。

 

    每年的职业素质拓展季活动都是针对学生在就业求职、生涯发展等方面可能遇到的问题、提升学生事业发展能力而专门精心设计的，此次活动安排发布和辅导员培训相结合，也正是强化培训实效性的一个有力举措。

 

    2012年以来，就业形势持续遭遇就业“寒冬”，高校就业工作也逐渐走向专业化、精细化的“新常态”。为了适应新形势工作的需求，创新就业工作模式，提高业务技能水平，提升就业指导精细化程度将成为我校就业指导工作关键所在。本次培训是2016届毕业班辅导员系列培训的第一讲，后期培训还将增设 “就业蓄力营”、“方案策划竞赛”、“名企有约”、“凝心聚力”等互动体验式环节。培训将贯穿整个学期，以培训带动工作，在工作中贯穿培训，这种培训和工作相结合的方式，有效增强了培训的指导作用和实效性。