第六届本科生学术论坛以三变化迎来实效

    自2014年4月11日，我校第六届本科生学术论坛正式启动以来，各学院、相关部门积极宣传，充分发动了在校本科生积极参与到本次学术盛会中来。本届学术论坛的工作在按照各项时间节点有序推进的同时，论坛的三个变化加大了学生的受益面。

    ——校院两级联动，助推论坛“学术味”，确保学生“广泛受益”。学术论坛启动前，副校长吴庆宪教授多次召集相关部门、学院负责人以及本科生代表共同研究讨论本届本科生学术论坛方案。方案以“引导本科生普遍参与、力争让学生广泛受益”为工作定位，校院两级层面各有侧重地开展论文的征集评审、学术报告会、学术沙龙等，特别重视专业教师对论文写作过程中的指导。截止目前，本届院级学术论坛共收到学术论文734篇，评审出160篇进入下学期的校级论文评审。此外，本届论坛还举办了信息检索、理工类和人文社科类论文写作方法等学术讲座5场，邀请校内外学者作学术交流报告22场，举办校院两级学生自主沙龙52场，举办小型师生互动交流会23场。按照计划，学校将为进入校级论坛的160篇学术论文作者配备一对一学术论文指导教师，学生将利用暑期时间对论文进行修改完善。

    ——本届本科生学术论坛“三变化”迎“实效”。跟往届本科生学术论坛相比，本届论坛的开展新增并强调了以下几个方面：1，特别注重“小而微”学术沙龙的实际效果。学术报告会往往能给本科生在学术论文写作方面给予通识性的指导和写作方法的入门教育，而“小而微”的学术沙龙就能各抒己见、经验共享，满足不同学生的个体化需求。2，特别注重本科生论文写作过程的专业指导。本科生在学术论文的写作技巧、文献整理、课题总结上都亟需专业指导，学校为提交至院级论坛的论文作者配备了指导教师，为进入校级论坛的论文作者配备了一对一指导教师，指导学生修改完善论文。3，特别注重有创新特长本科生的培养。督促申请校级、省级、国家级创新基金的本科生参加本届学术论坛，提交与所研究项目相关的学术论文，鼓励拥有创新特长的学生将实践创新与理论阐述总结相结合，实践与论文同步。此外，鼓励优秀学生作为主讲人申报学术报告会，所做学术报告可认定为素质拓展学分。

    本届本科生学术论坛由教务处、校团委、科技部、学生处、校科协主办，大学生科协、各学院团委具体承办，按照计划，论坛的校级评审及表彰将于10月份举办，届时优秀本科生学术论文将被推荐至南京航空航天大学学报等期刊发表。