能源与动力学院党支部探索实践性学习型党支部建设

    为有效提高“学困生”的自主学习能力并帮助他们培养良好的学习习惯，从而提高课程通过率和绩点，并通过辅导，帮助顺利通过重修科目，能源与动力学院2012级党支部建立将学习与实践相结合的学习型党支部，将志愿服务意识落实到行动中，提出了“1+1”学习帮扶活动。

以签约仪式为开端，体现活动重要性

    本次帮扶行动，通过“学分一览”、“前车之鉴”、“携手同行”三个环节组成的宣讲会于开学初开讲，吸引了50余名“学困生”的参加。宣讲会之后，组织了正式的签约仪式。每位学生在一式四份的帮扶协议上进行严肃的签字，一式四份的协议分别由被帮扶学生、帮扶学生、党支部书记、辅导员留存。同学们反映此形式更为民主并正式，其中张逍蔚同学表示：“每次也希望有人帮助自己，但自己碍于面子没有坚持请同学帮忙监督自己学习，导致自己心有余而力不足。这次活动，给我们与成绩好的党支部同学搭建了桥梁，能够让我们在有组织的情况下，督促自己上自习，也让我们找到了党支部的好朋友。”

以自拍照片为展示，传递活动正能量

    这次活动有一个活力亮点，即每对帮扶同学在学习过程中都要进行自拍，将这种相互督促学习的正能量传递开来。党支部书记孔旭东同学说：“其实，自拍的这种方式也只是激励同学们坚持自习，坚持学习的一种方式。我们也想了很多办法来督促，或者说是规定同学们支持这个活动。但是，经过大家思考，我们想到了用活泼这种自拍的形式，吸引同学们的眼球，也让同学们在轻松的环境中，提升学习的有效性。”

以私人定制为重点，提升帮扶源动力

    学习帮扶的协议上有注明每对学习帮扶同学需要完成的自习、成绩考核等任务。但是对于不同情况的同学而言，他们所追求的本学期的目标也不同，因此，、廖光兰引导同学们将学习帮扶方案进行私人定制。针对即将延长学年的学生，鼓励先争取获得更多学分为前提进行学习；针对绩点低的同学，鼓励抓住几门主要课程获得高绩点；针对延长学年学生，鼓励与本年级学生相互交流，补习所欠课程。同学们认为，这次活动既帮助督促自己学习，对提高成绩提供了坚实基础，又结实了很多乐于奉献的优秀同学，对自己也是一种鼓励。党支部同学也认为，自己学习好不是真的好，如果可以帮助到更多同学，自己的价值才有所体现。

    此次帮扶行动仍在继续，希望在加强学习型党支部建设的同时，将学习与志愿相结合，以学生工作的特点进行学风建设。与此同时，也树立了党支部的实践应用思维，将党员精神落实到实践中。能源与动力学院2012级党支部也在积极探索学习型党支部更多实践性的做法。