我校辅导员在江苏省高校辅导员赴美培训团汇报交流会上作主题发言

    10月19日，“江苏省高校辅导员赴美培训团汇报交流会”在南京师范大学召开。省教育厅副厅长朱卫国出席会议，教育厅高校学生处、国际合作与交流处、国际交流服务中心等教育厅相关部门领导和此次赴美培训团全体成员参加了会议。我校学生处处长助理徐川作为赴美培训团代表在会上作了主题发言。

    “江苏省高校辅导员赴美培训班”是省教育厅为落实教育国际化战略举办的以“高校辅导员”为培训主体、以“学生事务”为培训内容的专题培训班。9月5日至25日，来自全省27所高校的30名优秀学生工作人员远赴美国，在密苏里大学堪萨斯分校进行了为期21天的学习交流活动。
 

　　　
    汇报交流会上，徐川从文化比较的角度汇报了此次美国培训的收获。赴美之前，徐川专门收集了关于中美文化差异的100个细节和问题，在美国进行了大量的论证和调查，为全面客观地进行文化的比较奠定了坚实的基础。他从细节的对比、细节背后的价值取向和宗教信仰等支撑因素、不同理念产生的文化土壤等三个层次入手，以此为基础审视美国大学生自主意识的培养、以学生为本的理念和学生三自教育的实践，认为只有立足实际，博观约取，才能更好地服务学生，服务人才培养。

　　　
    朱卫国在讲话中充分肯定了培训班坚持增长知识与丰富实践相结合，开阔视野与拓展思维相结合，增强素质与提升能力相结合，在圆满完成学习任务的同时，积极深入美国高校进行参观考察，加深了对美国高校学生事务管理的了解，在实践中开阔了视野，开拓了思维。他要求培训学员要认真总结培训班经验，确保知识及时内化吸收，做到学以致用；要学习借鉴美国的学生事务管理经验，制定联系实际的可行方案，做到实事求是；要及时总结和凝练学习成果，广泛交流和深入学习，实现资源共享。朱厅长希望全体学员要做学生的导师，在学生的学业、心理和职业生涯规划等方面进行专业指导；要做学生的朋友，关心学生成长，关注学生发展，关爱学生特殊群体；要做学生的学生，从学生中来、到学生中去，通过向学生请教和寻找教育点的过程，完成教学互动，实现教学相长。

　　　
    会议还就“加强辅导员队伍建设及促进自身发展的有关政策取向”、“辅导员动态管理系统建设的可行建议”等问题进行了研讨。