为进一步提升学生骨干的心理健康服务能力与应急处置水平，充分发挥学生骨干在班级建设中的桥梁纽带作用，3月13日，机电学院2024级本科生组织开展年级学生骨干团体辅导活动，辅导员王小珂、王青出席活动，全体班长、心理委员共同参与。本次活动以趣味互动、情景实践、知识传授相结合的形式，让学生骨干在沉浸式体验中收获成长，为后续开展班级工作筑牢能力基础。
活动以破冰游戏拉开序幕，同学们在轻松的氛围中增进了解、拉近距离，为后续活动开展营造了融洽氛围。
校心理协会主席高源鸿以“用心倾听，用爱陪伴”为主题分享心理委员工作经验，从日常观察倾听、危机识别干预、班级心理建设三方面，讲解“倾听三原则”“三步干预法”等实操技巧，为心理委员开展工作提供科学指引。
随后，活动以情景演绎的形式开展实践教学，聚焦情感挫折、宿舍矛盾、考试焦虑三类校园常见情绪问题，由提前准备的演员演绎情景，现场随机挑选心理委员和班长即兴处置，辅导员及现场同学逐一点评，在交流中优化学生骨干关心帮助同学的方式方法。
活动最后，白泽玺同学开展急救知识分享与演示，详细演示心肺复苏操作流程，讲解AED（自动体外除颤器）使用核心步骤，以及海姆立克法等常见急症的应急处理方法，明确校医院急救、校园报警等应急求助方式，让学生骨干熟练掌握基础急救技能，筑牢校园安全防线。
与会学生骨干纷纷表示，此次团体辅导内容充实、针对性强、实用价值高。通过培训，他们不仅提升了对于自身及同学情绪心理状态的觉察力，系统掌握了开展班级心理健康工作的具体方法，进一步明确了主动关怀同学、及时识别并上报潜在风险的责任，同时还学习了扎实的急救知识技能，受益匪浅。
未来，学院将不断强化学生骨干队伍的培训与赋能，切实发挥其贴近同学、反应迅速的优势，使其成为校园安全稳定工作的坚实前哨和有力纽带，共同营造健康、和谐、安全的校园环境。