1月19日下午，艺术学院戏剧影视数字媒体技术大学生示范主题创新区“实践周”系列活动——沉浸式光影疗愈空间体验在将军路校区艺术学院舞美工场实验室顺利举行。活动由美术系戏剧美术设计专业统筹策划，来自全校11个学院16个专业的52名本科生参加了主题活动，体验课程由艺术学院实验室主任、主题创新区负责人范学智老师主讲。
课程首先系统介绍了沉浸式光影疗愈空间的底层原理，从技术的实施路径，分析“人-空间”的实时交互和“被动观看”到“主动参与”的转变。同时采用声音合成与空间音效技术为体验的同学展示听觉维度的沉浸感，通过 3D 音效、白噪音、自然声等元素的精准搭配，引导体验者的情绪状态向疗愈方向趋近。其次，从疗愈视角出发，梳理“感官刺激的可控性”调节人体生理与心理状态，利用心理学中的“感官脱敏疗法”逻辑，分析艺术治疗中“情感表达与释放”的核心诉求。最后介绍了该领域的交叉应用场景案例，从专业医疗机构拓展至美术馆、商业空间、校园等，分析该专业领域的交叉融合方向，以提升学生创新实践与工程应用能力。
实践环节以“多维度感官协同”为核心，创新区教师团队搭建了多个主题沉浸式光影环境，涵盖视觉仿真、声音疗愈与作品解析等模块。在专业指导下，学生们通过亲身体验“感官协同唤醒”与“情绪深度共鸣”的完整流程，实现了从理论认知到实践感知的深度学习转化，这一过程强化了学生的工程应用能力与艺术表达能力。
不同专业背景的学生在此次实践中获得了跨学科融合的实践体验。计算机科学与技术专业乔佳雪同学表示：“本次沉浸式光影疗愈空间体验，真的让我实打实感受到了技术与艺术撞在一起的奇妙力量。”法学专业凌梓菲同学则从人文视角分享：“沉浸式光影疗愈课程的体验感是那么美好，光影营造的疗愈氛围让人放松，身心仿佛都被温柔的光影包裹着，沉浸在治愈的氛围里不愿抽身。”飞行器制造工程专业杨丰瑞同学的深刻感悟：“对我个人来说，这种既有体验感、又能联系到专业内容的实践方式，让我真正去思考技术、艺术和人之间的关系。”
本次戏剧影视数字媒体技术主题创新区实践周活动，是全面落实学校深化教育教学改革，强化学生实践创新能力培养，促进学生德智体美劳全面发展的教学实践。艺术学院副院长朱琰表示，艺术学院的本科跨学科实践项目将持续推进，学院将进一步完善“项目驱动、跨界协作、成果导向”的实践育人机制，拓展与更多学科领域的合作深度，构建常态化跨学科实践平台，致力于培养兼具艺术审美、技术实现与人文关怀的复合型创新人才。