2025年12月1日，教务部与牧星学院在天目湖校区综合服务楼201会议室召开“部院协同”工作推进会。牧星学院院长蒋彦龙、党委书记贡海俊，教务处副处长邓晶、张炜，及各书院执行院长等出席会议。
会上，教务部教学研究科围绕人才培养方案的重要意义、制定与修订的基本原则及工作规范，做了“守正创新，提质赋能——人才培养方案制定与修订工作解读”的汇报。牧星学院教学办汇报了国内985高校与新兴高校在本科生转专业方面的成熟经验，对照《南京航空航天大学本科生转专业实施办法》，提出了分流的初步建议方案。
邓晶指出，人才培养方案是育人理念的集中体现，是保障教学质量保障的根本遵循，也是学生成长发展的“导航图”。方案修订既要“守正”，牢牢把握立德树人根本任务，守住人才培养质量底线；更要“创新”，紧密结合牧星学院的办学特色和书院制育人优势，在课程体系构建、学生科创能力培育等方面大胆探索。
张炜强调，专业分流是牧星学院书院制培养模式中的“关键一环”，事关每位学生的成长路径与发展方向。分流工作必须始终贯彻“以生为本”原则，采取“调研先行、对标对表、扎根实际”的工作方法。建议设计前置专业适配指导环节，将学生的专业认知与生涯规划做深做实。
蒋彦龙表示，牧星学院的人才培养是职能部门与学院、专业学院与书院之间多方联动的“大协同”，也是教育教学与学生管理深度融合的系统工程。在人才培养方案制定与修订中，要坚持“共性基础、个性发展”相结合，推动第一课堂与第二课堂贯通，促进通识教育与专业教育有机融合，着力构建以“人文素养、科学精神、跨界能力、职业素养”为核心的通识课程体系。同时，要主动融入人工智能发展趋势，加快建设未来学习中心，为学生全面发展搭建多元支撑平台。
会议期间，与会人员围绕分流方案及培养方案修订工作进行了深入交流与研讨。
