由教育部高校思想政治工作创新发展中心主办的第二届全国高校课程思政高端论坛，10月31日在北京召开。来自全国各高校的一线教师及著名期刊主编、媒体记者共60余人参加论坛。电子信息工程学院毕辉副研究员应邀参会并做“《合成孔径雷达》课程中的思政育人”专场报告，报告从《雷达原理》课程出发，将专业课程与国家时事有机结合，探索课程中的思政元素，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育,引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合,立志为中华民族伟大复兴的中国梦发奋读书、贡献力量。
毕辉表示，非常荣幸能作为教师代表应邀参加第二届高校课程思政高端论坛并作专场报告。作为一线工科专业课程教师代表，他认为课程思政作为“立德树人”的重要手段、作为“三全育人”的重要抓手，在高校教育中具有越来越重要作用。在思政育人工作方面，他始终坚持发掘课程中的思政元素，在传授专业知识的同时积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
参加此次论坛他主要有以下三点体会。
一是课程思政是育人的重要手段，也是育人的有效途径。思政育人必不可少，但不可为了思政而思政，使得专业课教育变了味。
二是育人不仅仅是育学生，也是在育自己。讲授课程思政时，不仅是对学生，也是对自己的洗礼和升华。激励自己在教学、科研、服务社会中继续努力，不断前行。
三是引导学生投身实现中华民族的伟大复兴中国梦的生动实践。思政是手段，育人是目的。希望通过专业课程中的思政教育，积极引导学生投身航空航天事业，将个人梦融入到中国梦中，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
毕辉副研究员简介：
毕辉，1991年8月生，副研究员，现为南京航空天大学电子信息工程学院信息与通信工程系副主任，硕士生导师，南航青年教授联谊会常务副秘书长，挂职南航科协秘书长助理。2017年7月于中国科学院大学获得工学博士学位。2017年7月-2018年11月于新加坡南洋理工大学电子与电气工程学院从事博士后研究工作，主要研究方向为稀疏微波成像，合成孔径雷达数据处理与应用等。现主持军委科技委基础加强课题、国家自然科学基金、江苏省自然科学基金、航空科学基金等10余个项目。近五年共发表文章50余篇，申请发明专利13项，参与编写中英文专著3部，主持编写译著1部。其中以第一作者在IEEE TGRS等遥感领域顶级期刊与国际会议发表SCI文章17篇，EI文章9篇。现为国家自然基金评议专家，IEEE 会员，中国电子学会高级会员，IEEE TGRS等20余个期刊审稿人。先后获得中国科学院研究生最高奖——院长奖、中国图象图形学学会优秀博士学位论文奖、南京航空航天大学青年学者创新奖，入选江苏省青年科技人才托举工程计划、南京航空航天大学长空学者人才计划。