为贯彻全校教育思想大讨论总结大会精神，推动人才培养模式改革和实践教学转型升级，提高教师实践教学水平，工程训练中心于4月举办了第二届“工程训练”微课教学比赛。经评委评审，最终决出一等奖2名，二等奖4名，三等奖9名。
中心于3月初开始进行方案策划，参照《2019年全国金工与工训青年教师微课教学竞赛通知》要求及我校《2019年微课教学比赛实施方案》制定了比赛规则与评分标准，组织评委组，将比赛安排方案分发到各训练教学部，鼓励全员参与。
根据比赛规则，本次比赛进行了“选手说课--现场微课教学展示--评委点评--评委打分评审”等环节。参赛老师首先介绍了作品创作思路、构架、特色等，然后进入现场教学环节，或娓娓道来，或充满激情，应用多种教学手段与方法，展现了一个个“小而精”的教学单元。评委们分别从微课选题、教学设计、展现形式、教学实施等不同角度对参赛作品给予了点评。
本次活动，以赛促教，以赛促学，激发了老师们进行教学研究的热情，促进教师专业成长与发展，提升教学能力，实现创新教学变革，进一步提高教学质量，打造“金课”。