为贯彻学校教育思想大讨论总结大会精神，加强新时代优秀教学师资队伍建设，2019年3月下旬，自动化学院电工技术中心（以下简称“中心”）“电路”、“电工与电子技术”、“电工电子技术基础”等三个基础课程组分别召开了今年首次课程研讨会。参会人员除了中心各课程组组长、任课教师，还有来自电气工程系、测试工程系以及航空宇航学院、机电学院的部分任课教师，其中“电路”课程组还特邀学院督导组组长潘双来教授作现场发言指导。
在课程组教学研讨会上，各位教师就课程的教学大纲、教学要求和新工科背景下课程教学的改革方向等议题进行了充分而热烈的讨论。潘双来老师希望所有任课教师深刻体会并贯彻“以本为本”的教育思想。电路课程组组长邢丽冬老师对现阶段课程教学中存在的典型问题进行了细致的分析，还分享了她和学生组建“电路QQ群”的心得体会。电工与电子技术课程组组长刘海春老师就“金课”的内涵进行了解读，并对雨课堂课程建设提出了具体的建议和要求。“电工电子技术基础”课程组组长吴旭文老师就课程教学的重点难点、考核方式等向新教师进行了详细说明，并提出了教学要求。
近年来，由于全校专业的增加，以及各专业培养计划的优化调整，电工、电路等课程被拆分成多个规格系列，导致课程教学师资需求大幅增加。另一方面，由于中心学科基础薄弱，新教师引进相对滞缓。受上述两方面因素的共同影响，中心现有师资无法满足迅速增加的教学需求。为此，在学院的组织协调下，中心吸纳了部分系、所及其他学院教学水平较高的老师承担相应专业学生的课程教学。为规范这类课程的教学，自动化学院于2018年5月专门出台了《自动化学院本科课程群建设实施办法（草案）》，明确要求开课单位建立课程群，并在课程建设、师资队伍培养及教学管理等方面发挥主导和引领作用。这种跨院系的课程管理模式，在保障课程教学质量、提升课程建设水平等方面发挥了重要作用。
在此次研讨会上，这些外单位的教师也踊跃发言，就课程的建设积极建言献策。测试工程系刘文波教授提出课程的教学内容安排及考核方式应对接各个专业的工程专业认证要求；电气工程系黄旭珍老师建议各位老师在教学过程中应该多站在学生的角度思考问题，努力搭建新旧知识体系间的桥梁；航空宇航学院潘松老师提出课程教学应多结合专业工程应用案例。
此轮研讨会覆盖了电工技术中心几乎所有课程，也是《自动化学院本科课程群建设实施办法（草案）》实施以来的首次重要实践。与会教师虽然来自不同院系，不同学科，但参会热情高，并提出了许多宝贵建议，为课程的建设贡献了集体智慧。通过研讨会，各课程组形成了以下共识，一是今后将定期举办教学研讨会，为规范课程教学、谋划课程发展提供保障；二是通过研讨会，要及时发现并解决教学中存在的问题，明确教学改革的方向，为创建专业基础“金课”提供智力支持。