美国南密西西比大学终身教授丁玖受理学院邀请，于12月13日至14日下午在理学院报告厅分别做了题为《数学文化在美国》、《数学与科技》的两场报告，与理学院师生展开了深入交流探讨。理学院常务副院长王春武、副院长李晋斌、部分专业教师、学生辅导员和200余名学生共同参加了此次学术交流活动。
丁玖在第一场报告《数学文化在美国》中强调，数学文化的氛围对于数学的教学和研究都十分有用，他详细介绍了美国的两大数学团体——美国数学协会(Mathematics Association of America)和美国数学会(AmericanMathematical Society)推动数学文化建设的一些做法，包括写作艺术高超、读者人数甚多的阐述性期刊和发现人才的中学生、大学生数学竞赛，同时从数学文化的观点来分析了怎样教和学微积分这一论题。
在报告《数学与科技》中，丁玖从伽利略的名言：“自然界的大书是以数学符号写出来的”切入，讲述了数学对于科学发现及工程技术的关键作用，从数学的意义、特点以及和理工的密切关系出发，回顾了历史上数学对于科学、工程及技术发展的具有决定性影响的里程碑工作，阐述怎样做一个数学化的工程师。最后丁玖教授和师生们一起讨论了怎样教和学数学这个大家感兴趣的问题。
在互动交流环节，同学们就中美教学方法的差异进行了提问，丁玖对中国数学教学改革的可能性进行了分析，表示改革不是一朝一夕的事，应当循序渐进，一步一个脚印，最好用适合中国学生的方法来。除学术报告外，丁玖还与学院师生通过座谈等方式开展了学术交流研讨。
丁玖 美国南密西西比大学数学系终身教授，研究方向为混沌系统和确定动力系统的统计性质，在国际学术期刊上发表约115篇论文，被引用次数超过1300，h-指标19，Erdos数为2。出版书籍有《确定性系统的统计性质》（清华大学出版社，2006）、Statistical Properties of Deterministic Systems（Tsinghua University Press & Springer-Verlag, 2007）、Nonnegative Matrices，Positive Operators，and Applications（World Scientific，2008）等。在高等数学教育方面也成绩卓著，出版了数学科普书《智者的困惑：混沌分形漫谈》（高等教育出版社，2013）、写作工具书《数学之英文写作》（高等教育出版社，2013）、大众读物《亲历美国教育：三十年的体验与思考》（商务印书馆，2016）等。