你以为支教必须跑到山村里才能进行？你以为支教就是教语数外？你以为支教只能是传统的授课和做游戏？今年暑假，南京航空航天大学的学子们脑洞大开，玩起了不一样的支教。
花式支教第一式：直播型支教
7月上旬在南京航空航天大学的教室里，一支来自艺术学院的 “艺直播”暑期社会实践团队正在上着一节特殊的手工绘画课。他们牵手南航支教团，用直播的方式将课程同步传播到全国各个支教地区，通过新媒体的手段实现了贫困地区的线上教学交互。传递爱心，帮助山区孩子实现艺术梦想。
“每一个角度和笔画我们都要做到细致，体现我们的专业性。”负责录制的同学说，“在事先和各支教地有过沟通并了解了孩子们的总体水平后，我们有针对性的开设了课程，教他们学习军人卡通画，南航主楼彩铅画，雨中创意水彩画；并设手工课教学制作卡通小飞机、创意勋章、3D彩虹爱心小卡等。希望能让贫困地区的孩子们见到更多、学习更多，收获更大。”
据了解，“艺直播”已经和前往河北省邯郸市、辽宁省本溪市、甘肃省定西市、四川省广元市等地区，并将他们录制的课程通过直播的形式传递给当地的孩子们。之后“艺直播”团队的同学们也将继续开展这项活动在直播平台上线上授课，并持续发布课程供孩子们学习。
花式支教第二式：趣味型支教
“艺直播”有不一样的形式，“喀斯特之爱”有不一样的课堂。七月中旬，材料科学与技术学院的学生们前往贵州安顺平坝区黎阳学校支教。
既然要给孩子们上课，就要准备一些他们平时无法接触的课堂。带着这种想法，“喀斯特之爱”团队精心准备了航空航天概论、飞机原理、趣味历史、心理学、逻辑推理等等趣味性强、吸引力大的课程。
刚刚大一大二的老师们，并没有很快的适应老师这个角色，不会备课、不会讲课，甚至每一节课都要两个人一起才可以管好一个班级。学生上课不听话、爱起哄，性格温柔的女老师们为他们唱歌跳舞，脾气急躁的男老师这时也耐起了性子。趣味课堂很快俘获乐乐孩子们的心，每个人都在用心的听；老师们也受到了鼓舞，所有人都在努力的讲。每天清晨，9点钟正式上课，但是很多学生7点半就会来学校找老师玩。问他们为什么来这么早，他们一脸天真的说，因为老师们就像是我们的哥哥姐姐，愿意带我们玩，而且课堂也很有趣。
花式支教第三式：鱼竿型支教
古人云：“授之以鱼不如授之以渔。”南航“坚守·反哺”支教团深谙此理。在他们这里，支教不是上完课就结束那么简单，他们留下了孕育梦想的沃土，让支教上升到了新的高度。
“坚守·反哺”支教团从事支教事业13年来，从江苏盐城到江西上饶，从在校大学生到大牌教授，从教授知识到传递梦想，先后有近400名学生，50余名老师参与支教活动，薪火相传，从未间断。
从美术、历史、地理、航模这些课堂知识到折纸飞机、橡皮筋飞机、简易直升机模型制作等动手课堂，作为一所著名的航空高等院校，南京航空航天大学的支教队员在课程选择上也具有鲜明的航空特色。既然为他们种下了航空梦的种子，我们就应该提供孕育种子的沃土。只教授简单的知识和授之以鱼差不到哪去，如果没有继续学习的平台，这个暑假的课程只会被当做几节手工课。于是，支教团今年在周畈小学建立首个航模公益基地，为他们提供了深入交流学习的平台。
南航每年都有许多支教团队，这些团队在形式上、内容上，都有自己独特之处。但是，无论南航学子的支教多么多样，都只是想告诉大家：支教之行，我们一直在路上。