【暑期实践】情系家乡，助力发展——南航学子家乡支教

    湖北省恩施土家族苗族自治州位于湖北省的西南，是湖北省唯一属于西部大开发的地区。本次实践团队的队长，就是一个从恩施大山里走出来的学生。深知家乡的不足，也是为了给家乡提供一些帮助，队长在南京航空航天大学团委的支持下，成立了此次“情系家乡，助力发展”支教团队，从社会募集善款，深入恩施大山之中，为山里的孩子带来不一样的知识。
 
    此次活动选在恩施州利川县福宝山小学开展，小学一共有11名学生，分为三，五，六年级。活动时间从7.1到7.5，由于时间并不长，团队主要把重心放在开拓孩子们视野上。

    2016年7月1日,在恩施采购完物资以后一行人立马由恩施州赶往利川县，利川县海拔有1400米左右，在路上可以明显感觉到气温的变化。在当日中午十二点到达利川县福宝山小学后，团队马上与学校进行沟通，了解孩子们的情况。之后，团队把募集到的物资交与校方，分发了每个孩子的文具，作了简短的自我介绍。在孩子们放学之后，一行人安顿好自己以后开始准备第二天，也就是7.2的课程内容。

    2016年7月2日，因为下雨的关系，实际的课程安排和当初的计划有出入。第一节课是航空航天概论，可能由于准备的课件的原因，孩子们并没有太大的积极性。第二节的科学课，由于采用了奖励的办法，孩子们的积极性大大提高。而在和老师们交流的时候，成员们发现，由于现在提倡教材的循环使用，科学课教材版本不一致，给老师授课带来了一定的困难，而当孩子们被问及有没有上过科学课的时候，孩子们给的答案也是不统一的，可以看出在这里，科学，乃至英语课都是处于一个停滞的状态。下午的两节课，是由一位利川当地的律师讲解的，主要是一些基本的法律知识，内容也十分生动有趣。

    2016年7月3日，第三天的主要内容为英语课和电影。第一节课，孩子们观看了动画电影《疯狂动物城》，他们十分感兴趣，看得津津有味。在电影结束以后，由队员统一给孩子们上了英语课，可以看出，由于学校教师的短缺，虽然开设了英语课，孩子们的英语基础依然十分薄弱，一些十分简单的句子也有困难，。不过，虽然基础薄弱，孩子们的积极性依然很高，这也对授课有很大的帮助。由于当天当地有暴雨，考虑到孩子们的安全问题，队员们在完成上午的课程，即英语课结束以后，便让孩子们回家。四名队员也陪着两个路程最远的孩子走完了回家路，从学校到家，至少40分钟，这对于一行人来说，是难以想象的。

    2016年7月4日是星期一，由于孩子们临近期末考试，在老师的安排下，队员们上午为孩子们讲解试卷和题目。下午，老师们安排好事宜以后孩子们在队员指导下做了水火箭的实验。孩子们十分期待这一次的实验，早早地就准备好了自己的“火箭”。孩子们把自己的心愿写在“火箭”上，发射出去，希望他们能够实现自己的愿望

    2016年7月5日是在福宝山小学的最后一天，也是小学期末考试前一天，校长需要安排考试事宜，也没有多少时间来开展活动，便早早让队员们和孩子们告别。在收拾完东西以后，队员们和校长以及学校教师一起吃了午饭。在饭桌上，校长聊了很多，也十分欢迎以后再来开展活动。午饭后，一行人与老师们告别，离开了学校。
 
    虽然只有短短五天时间，而由于学校的安排，团队的完整活动时间只有三天，但是在这三天里团队依然感受到了乡村教育的不足，无论是走访的结果，还是和老师们的闲聊，都有一种深深的无奈。这种活动或许可以为孩子们开拓视野，这也是目的所在，而对于乡村教育这种没落的现状，这些支教之类的活动有能改变多少呢，或许几年之后，这些乡村小学就会消失，不止在利川，而是对于全国各地都是如此。这些现象，可以说是发展中的阵痛，相信在不久的将来，在教育系统更加完善以后，这些问题便会迎刃而解吧…