能源与动力学院全面推进“小微平台”的搭建工作

    自2011年，能源与动力学院逐步落实学生素质能力培养计划，围绕学校“高素质公民和未来的开拓者”这一人才培养目标，结合学院学科特色，针对学生特点变化，以十二项素质能力指标为导向，搭建了120余个实践平台，让学生在知中行，在行中学。

    为提高平台覆盖面，提升学生的参与度，以校学生素质能力培养计划“小微平台”申报工作为契机，学院进一步夯实学院实践平台，力争实现平台重心下移，盖边沉底，切实将素质能力培养平台“落细、落小、落实”，覆盖到每一位学生，提高学院平台学生享有率。

    集体备课，贯彻精神

    基于校关于“小微平台”的宣讲会，4月23日，学院组织辅导员集体学习，从素质能力培养计划简介、“小微平台”介绍、辅导员操作要点等三个方面进行了探讨，从而，充分领会此工作的精髓所在，并切实提高工作效益，做到让学生懂得申报，乐于参与，善于表达。

    分组研讨，群力群策

    各年级针对学生学业情况以及学生培养重点，由辅导员带领主要学生干部进行文件解读，并由学生代表发言，加强学生对平台搭建工作的重视度，引导学生在学业、生活等关注兴趣点上进行实践平台的创建。经过辅导员的解读，大部分学生表示此项工作不仅给了广大同学大显身手的机会，也充分调动了同学们主办活动、参与活动的积极性。

    层层选拔，全力指导

   4月24-27日，学院辅导员针对学生申报的方案进行初选，鼓励学生邀请学院领导，专业老师及校内外企业代表担任指导老师，发动全员之力，让平台设计更具有创新性，可操作性。各年级也确立重点指导项目，为校内选拔做好充分准备。

    此项工作充分体现了素质能力培养计划在全面推进过程中的创新性，也给予了基层学院及组织更多展示机会与发展空间。能源与动力学院将结合学生之所需，学生之所求，完善学院素质能力平台搭建工作，让更多学生从中受益，全面提升学生综合实力，扎实群星璀璨这一美好愿景的基石。