【职通未来】以“项目化”催化学生职业素质能力发展

     校院两级齐推进，项目化运作唤活力

    为了进一步增强职业素质拓展活动的针对性和实效性，扩大活动的覆盖面，我校不断对“职业素质拓展季”活动进行完善和创新。今年，在就业指导服务中心的总体规划和部署下，本届职业素质拓展季活动将以校院两级共同推进、项目化运作的方式进行。

    活动开始前，校就业指导服务中心将所有与学生职业发展与就业指导有关的主题分为生涯规划类、简历面试类、职场礼仪类、就业信息类、最佳雇主类、就业典型类、“企”明星大讲堂、“凤回巢”校友职场说八大类别项目，继而将这八大类项目组合为各学院的“职业素质拓展季”系列方案，与学校平台项目形成校院两级平台的互动。运用项目化的方式，真正发挥学校层面在问题导向、价值导向和行动导向上的统筹优势，以及上下联动、协调一致的保障优势，形成资源共享；学院则以此为纲，结合学科、专业特点、对应的就业市场特点进行项目运作，对接学生的实际需求。以这一理念为指导并设计的“项目化”，不仅仅是一种落地措施，更多的是持续推进的“常态化”机制。通过“项目化”的运作模式，最终激发学生与学院的活力，提高学生对于职业素质能力提升的关注度。

     除了项目化运作外，今年职业素质拓展活动的顶层设计还体现了规格高、体系化的特点。在各项目的设计实施中，融入了各级各类企业资源；在对整个方案的考核中，将采取示范项目、优秀项目、优秀组织单位等多维考核方式；在保障方面，就业指导服务中心将提供技术、专业、资源方面的支持。

     优质方案齐登场，示范项目“点”带“面”

    方案评选会上，我校14个学院就各学院职业素质拓展季活动的实施目的、实施内容和安排等方面进行了汇报和交流。

    各学院的方案都在细致调研的基础上精心设计，如针对学生的生涯规划，航空宇航学院以“就业数据面面观”、“名师导航”师长指路等活动为载体，通过导航与参与互动相结合，横向与纵向全覆盖相结合提升学生的生涯规划意识和能力；在学生就业信息获取方面，自动化学院针对本科生和研究生特点分别专门建立了体系化的信息发布和共享平台，实施动态管理，并大力推介学校就业网、微博、微信，确保学生掌握信息的准确性和及时性；针对毕业生职场礼仪，民航（飞行）学院采用菜单式辅导，分仪表仪态、接待礼仪、化妆培训等部分，由学生自主选课参加培训，既省掉了“一把抓”的资源浪费，也增强了培训的效果；航天学院将“爱在航天——真人图书馆”活动融入学院“凤回巢”校友职场说项目中，提高了职场经验分享的深度与生动度；对于“企”明星大讲堂这一学校的品牌性项目，各学院的方案设计也不乏亮点，设计的思路也在往年的基础上目的性更加明确，如材料技术与科学学院预备邀请企业的资深专家来为学生解答“用人单位究竟看重学生什么”的问题。对于文科类学院，方案设计上充分分析了本院学生的优势与劣势，加强综合素质的提升……

    最终，经过评委的现场投票，共选出十六个项目作为本次职业素质拓展季院级“示范项目”，这些“示范项目”将发挥其资源优势、辐射作用，以“点”将学院的活动串成“线”，继而在全校形成职业素质拓展活动的不同“面”。后期，校就业指导服务中心将通过线上线下全方位的宣传、项目跟进、综合考核等，保证这些优质项目发挥最佳效力。 

    本次评选会的举行标志着“职通未来”——第九届大学生职业素质拓展季正式开启，也预示着2016届毕业生就业工作提前启动。