个人简介：
徐浩然，男，汉族，1993年4月出生，共青团员，计算机科学与技术学院物联网工程专业2011级学生。曾任南航青联委员会委员、校学生会委员会委员、院学生会主席；校十佳杰出青年之思想先锋； 第三届“试飞杯”校园思辨赛冠军；南航“首届校辩论赛”主办人；“基于多重感知的人体姿势识别与应用”项目获2013学年大学生科创基金项目一等奖；校艺术团成员，参加全国第三届大学生艺术展演获艺术表演类甲组三等奖；第二届亚洲青年运动会“首金场馆颁奖组”志愿者组长并获"明星志愿者”称号。
获奖感言：
多少次我们在台下当观众，却没有一次走上台来；多少次我们不同意台上的观点，却没有一次举起手来反驳；多少次我们起身为别人喝彩，却不曾想过自己也能获得如此掌声。其实我们远比自己预想的要好得多，只要勇敢去思考、去表达、去做。
事迹正文：
经历因思“辩”而不同
“趁还年轻，敢做自己。这是我们的青春，也会是，你们的青春！我叫徐浩然，谢谢！”这是全校五四表彰大会现场，我作为十佳杰出青年的代表进行演讲在最后时刻说的话。
当我对着全校的师生热烈的掌声，深深鞠躬的时候，我终于深深地松了一口气。因为打破常规方式的获奖感言带来的不确定性、因为台下不同阶段的观众带来的层次性、因为身后九位无比优秀的十佳青年带来的压力感。我终于确认，在关于大学的这个命题里，思辨对于我的意义。
从大一刚进校开始，我就一直在思考这样一个问题：大学我该做些什么，大学对于我来说意味着什么。那时我什么都不知道，只是凭着喜好、凭着热情参加了很多的活动，其中有一项就是思辨比赛。
思辨赛的题目是关于从“乔布斯的成功”到“大学生该如何创新。” 当时我还不知道什么是思辨，只是站在大学生角度很认真地去思考这个问题，找很多关于乔布斯的资料，整理了一个发言思路。靠着自己语言的感染力，以及在建立论点时的说服力，我获得了那场学院思辨赛的冠军。
更重要的是，通过那场比赛，我懂得了做一个优秀思辨者要具有博学知识、丰富阅历和敏锐思维。我开始学会对于一个问题，该如何去思考、去佐证设想、学会辩证去对待事物的两面性、也学会用实践向社会学习，多领域地接触积累知识, 开阔了自己的视野。
这才有了接下来：在校级思辨赛拿到冠军、组织并举办第一届校级的辩论赛并组建校辩论队、在南大、东南等校的计算机学院面前展示南航计算机学院等等一系列的经历。我认识到学习各领域的知识能带给我更开阔的视野和敏锐的思维,我积极组织和参与着各种活动：作为学院学生会主席举办大小和形式不同的各种活动,并以全校票数第一拿到“优秀学生会”称号、谋划国家级资金支持的科创项目的应用宣讲并拿到大学生科创一等奖、作为亚洲青年运动会“首金场馆颁奖组”志愿者组长以零失误完成颁奖、作为艺术特长生为学校夺得“全国第三届大学生艺术展演艺术表演类甲组三等奖”和“江苏省第四届大学生艺术展演艺术表演类特等奖”，并在学校六十周年校庆演出。
思“辩”，让我的经历开始变得丰富而充满活力。
思想因思“辩”而不同
当经历不断丰富和积累，思“辩”让我的想法不再停留在展现的阶段，而是将思维和语言变成一种影响力。
当我成为2013-2014年度校十佳杰出青年之思想先锋,令我没想到的是，派我作为代表在五四颁奖典礼上发表演讲。当时我心里既激动又疑惑,十佳中他们都比我优秀,为什么指定我?徐川书记对我说：“你在竞选十佳青年时候的演讲令我们印象深刻，你用别人没有想到的角度展现了自己，我希望你能在颁奖典礼上用同样的方式做一次更棒的演讲！”
十佳杰出青年竞选演讲，总共二十名候选人，我抽签抽到最后一位。随着时间的流逝，前面演讲的同学纷纷展示完自己的各种奖项和成就，大家也已经没有了听的耐心，已经有人早早地选完了十个人而离场,对最后一位演讲的我十分不利。轮到我时，我沉住气走上台，简单快速介绍了自己。然后，看了一眼手表说：“我用20秒介绍完奖项、头衔是因为，今天的主题是‘奋斗的青春最美丽’，我想问在座的各位，难道，当我们去掉这些奖项、去掉这些头衔，我们的青春就不美丽了吗？”那一刻，我清楚地看到，提前离开已经走到门口的几个同学停下回头看着我。同样的，全场的目光也都注视着我。然后我接着说：“今天，我想在这里讲述我的青春故事，它有一个动词叫做‘敢’，有一个名词叫做‘经历’……”。我用不一样的演讲方式,用自己亲身经历和深刻思想,博得老师和同学的好评,他们把珍贵的一票投给了我。
因为思“辩”对我的影响，我的思想得到升华。而因为这种不同，我的思“辩”又产生了不一样的影响力。
在五四颁奖典礼上代表十佳发言，“为什么是我们十人？”的演讲,不再是呆板地站在发言台上，不再是对着稿子一字一句地讲述；而是站在舞台中央，告诉所有人：我曾经就幻想有一个舞台，有个人站在舞台中央，讲着他关于青春的故事，而那个人，在今天，就是我自己。所以，为什么是我们十个？因为我们敢想敢做！
那次演讲很成功，我依旧记得当时崔书记上台给我们颁奖时，对我说：“讲得很特别，很有感染力啊！”但我关于思“辩”的故事并没有仅此而已。
从那以后，有很多不同的场合都邀请我去演讲或者交流想法：从学校的新生经验交流会到自己学院的全体新生见面会；从校团委的“午后阳光”座谈会到各个学院的团校讲座等等等等。每个活动不论大小，只要有空我都尽力去参加。每一次都有不同的问题、不同的观点，我都会精心去准备。我并不是想让所有听我讲话的人接受我的观点，而是想通过我说的东西去引发更多人的思考，从而得到属于他们自己的答案。这是我四年来思“辩”的核心价值，也是我找到自己的价值所在。
道路因思“辩”而不同
你可能会问，大四即将毕业的你，是不是要跟思“辩”告别了？答案当然是“不”！它将会伴随我的人生道路一起践行。
大四的暑假实习,我进行了有益尝试.去了华为南京研究所从事软件开发的实习并最终拿到正式入职offer。在offer答辩的时候，我用我自己的方式展示工作：不是一大串讲述的文字，而是一个个数字的闪现，来代表我做过的事情；不是生涩的技术词汇而是几个令人印象深刻的故事；而在最后，我把我自己初入职场的感受组织成一段颇有共鸣的旁白，让主管和考核官们也想起他们初入职场时的自己。我依旧记得在我答辩完毕时主管说的：“你重新定义了我印象里的程序员。”是的，思“辩”重新定义了我，是思“辩”的精神不断磨砺着我，让别人看到徐浩然到底是什么样子。
这就是我四年关于思“辩”的故事，因为思“辩”，我才是我,一个阅历丰富、视野开阔、思维敏锐的南航学生。
师长点评：
他是院学生会主席、思辩赛冠军、校十大杰出青年，但当同学恭维他的时候，他会笑着反问：“这就是优秀吗？”他相信优秀是勇气、是坚持、是敢于尝试。在他校内外的演讲里，你会感受到温和的、智慧的、给人力量的思辩。他就是徐浩然，一个思辩的重新定义者。 ——南京航空航天大学校团委副书记 徐川
 |
