时光匆匆如白驹过隙，转眼间已是7年时光。7年的光阴教会我多少知识，留给我多少回忆，留下我多少的感念！南航，虽是一所以理工科为主的综合性高校，但到处都弥漫着浓厚的文化底蕴和学术气息。回忆走过的点点滴滴，我每一步的成长都离不开老师们的谆谆教诲，更离不开导师——袁亦宁教授的悉心栽培。是他耐心的指导、是他严格的要求、是他全心的关怀，让我迅速地成长成为人才；是他用言行感染着我，用行动影响我，使我很快地找到了正确的道路。师者，所以传道授业解惑者也！从袁老师的身上，我看到教育工作者的睿智与严谨，看到长者的亲切与关怀，看到益友的真诚与坦率。他似慈父、良师，亦是良友，引领着我走进学术殿堂，参悟人生真谛。
严谨授课 博学多闻
第一次见到袁老师是在大三的时候，民航英语课上，一位高大挺拔的身姿出现在讲台上，他严肃冷峻的面庞给我留下深刻的印象。每次袁老师上课都是早早地来到教室，和同学们进行交谈以了解学生对课程的掌握情况，或是为学生解答疑难问题。课堂上，袁老师总是神采飞扬、精神饱满，绘声绘色地为我们讲解每一个知识点。每当遇到生疏的民航术语，袁老师总是借助丰富的图片帮助我们理解词义。晦涩的术语，经他生动翔实的讲解变得简单明了。一学期的认真学习后，我不仅学到了很多知识，还耳濡目染了袁老师治学严谨、对学术一丝不苟的态度。虽然课程已经结束了，但我和袁老师的缘分并没有因课程的结束而终结——他成为了我的研究生导师。研一时，我选修了袁老师的《语义学》这门课程，这也是我读研期间收获最多的课程之一。《语义学》知识构架较为复杂、内容较为抽象、选用的教材为国外专著，所以袁老师要求我们每节课上课之前必须预习课本，找出自己不懂的地方，以便上课时对该部分内容着重关注。如果问题在课内没有得到解决，袁老师鼓励并提倡我们在课间或是课下与他探讨研究。对待教学，他一贯认真严谨，从不懈怠任何一节课，从不忽略任何一个知识点，从不放过任何一次和同学们探讨学习的机会。
对于教学，袁老师有独到的教学理念和教学方法。他一向反对照本宣科，十分注重教学质量和学习兴趣。他善于根据学生的性格特征和兴趣爱好来分配任务和指导学习，善于结合生活中的趣事和书本以外的知识来拓展学生的知识面、激发学生的探索热情。此外，他还鼓励学生在课堂上大胆提问、共同探讨，从而营造一个师生互动、思维碰撞的课堂氛围。为了让我们对课本知识有更全面、更具体的了解，袁老师有时还会邀请民航学院的老师到我们的课堂做客指导。在他的课程中，自始至终都渗透着一种将英语与民航有机结合的思想，体现着“发挥语言的优势，让学生扎实掌握民航各类知识”的理念。
作为一名人民教师，他可谓尽职尽责；作为一名科研人员，他可谓严谨求实；作为一名学者，他可谓博学多闻。正是他宽广的眼界、渊博的知识以及对课程内容和相关理论的深刻理解，袁老师让生硬的知识变得柔和，将晦涩的术语变得浅显，令我们心中N多的问号变成了感叹号。无论是广度、深度还是熟悉度，通过他简单的语言、风趣的举例，使那些让我们愁眉紧锁的难题变得浅显易懂，每个人的脸上都会浮现出满意和赞同的笑容。袁老师不仅授课严谨翔实，就连他制作的课件也精美绝伦，让人赏心悦目。有时，袁老师还会在课堂上教我们一些计算机的使用技巧，大家无不感叹他的博学多才！
引领学子 注重细节
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承载着学生一步步踏实地向上攀登。袁老师似火种、似石碣，点亮了学生走向美好的未来，为学生铺垫出前行的道路。
还记得第一次召开例会时，袁老师关切地询问我们每个新生在本科时的学习情况，并且还着重了解了每位学生的家庭状况。根据我们的专业方向和自身特点，袁老师提出了许多实质性的建议：推荐相关的专业书籍、教导我们如何做一名合格的研究生、如何合理安排读研的时间、如何提前做好人生规划。袁老师是一位十分注重细节的人，他总是告诫我们“细节决定成败”，做学问需要有耐心、恒心和信心，一定要把心沉下来、注意细节问题、切勿浮躁马虎。这不仅是对我们每位研究生的基本要求，也是袁老师从事研究教学这么多年始终秉承的理念。
读研期间，袁老师要求我阅读大量的文献资料，坚持做好读书笔记，把阅读过程中的所思所想全部记录下来，以便以后反思品评。作为他的学生，是件让人辛苦而又快乐的事。他对学生的要求十分苛刻，不管是实验操作还是论文撰写，就连平时汇报总结也是严格要求，他要求我们的汇报必须是有理有据、言有所出，要求我们写下的每个字、每个词都必须认真审慎、令人信服。平时的汇报都如此之严格，那更不要说论文了。记得有一次，我在搜索文献资料的过程中稍稍有些懈怠，将一个论点未经查证就写在论文里，细心的袁老师一看就发现了漏洞，他没有立刻批评我，而是特意查找出相关资料抄送发给我，看着他搜集到的密密麻麻的依据，我感到十分羞愧。不仅仅是这一次，每次我交上论文后，他总是一遍又一遍地阅读修改，先从宏观上指导论文的结构框架存在的问题，然后纠正文章内容的不妥之处，最让人不可思议的是，他还会细心地修改标点符号，在他看来每一个标点符号都非常重要，小小的标点可以使表达的意思差之千里，真有“差之毫厘，谬之千里”之感。从此以后，无论是做学术，还是做其他任何事，我都摆正自己的心态、端正自己的态度，严格要求自己、踏踏实实地走好每一步。
关爱入微 良师亦友
袁老师不仅在学术研究上给了我们很多指导，在生活上也给予我们无微不至的关心和帮助。他不仅是我们的老师，更是我们的好朋友、好伙伴！课堂上的袁老师是那样严肃庄重，而当走出课堂，却变成一位亲切儒雅、一位学识渊博、一位爱好摄影、一位注重生活品质的文艺男，学生们都很喜欢，也愿意和他亲近。每次学术例会上，除了与大家交流学习的心得体会以外，他还会和我们聊聊生活中的趣事趣闻，关心我们近期的生活状况。每逢节假日，袁老师会把我们召集到他家一起研讨学术、一起欣赏音乐、一起聊生活、谈人生。每当阳光明媚，温暖的气息笼罩着大地，袁老师还会带我们到湖边散步、拍照，和我们一起感受生活的美好，像一位老朋友似地有说有笑。就是这样一位充满浪漫人文情怀的老师，每每当我们遇见难以解决的问题，无论是生活还是学习上，他都会竭尽全力地给予帮助。他和每一位学生之间的关系都是那么地融洽，都培养了深厚的感情，这不仅仅是师生之情，更是朋友之间的友情。
每个人都是社会的一分子，都扮演着自己特定的角色，所以袁老师就特别要求我们不仅要学习书本上的知识，还要学会积极融入社会。他鼓励我们参加各类社团活动和社会实践，在实践中结识朋友、积累经验。他还教导我们做好学术之前要先学会做人，而做人要从诚信守时做起。他特别强调做任何事都要有时间观念，注重任务的时间节点。在他的积极影响下，我克服了 “拖延症”，总能够按时甚至超前完成各种任务，同时我也学会了在生活中处处做一个遵守时间、信守承诺的人。
时间如涓涓细流，带走了我曾经勤奋求学的日子，带走了我曾经的喜怒哀乐，但却沉淀了我对袁老师深深的感激之情。时至今日，美好的校园生活虽然即将画上句号，但袁老师的教诲仍然回荡在耳边，它早已在我的心中生根发芽，并将永远成为我人生的座右铭。“孜孜不倦育桃李”，对于袁老师一直以来辛勤的付出，我坚信定会“桃李不言，下自成蹊”。
包静，2011年9月保研攻读我校外国语学院英语笔译专业硕士学位。读研期间，以第一作者身份发表学术论文3篇，其中，1篇论文获第七届江苏省高校外语学术论坛优秀奖，并先后获得过“校三好研究生”“校优秀团干”“院优秀党员”“亚青会宣传文化之星”等荣誉称号。 | 