外国语学院13级开展“我的素质能力我做主”

    为实现我校“高素质公民和未来开拓者”的人才培养目标，积极探索具有学院特色的本科生人才培养新模式，外国语学院结合2013级新生特点、存在的问题以及人才培养方向，在新生入学初就面向大一年级班主任及任课教师代表展开了素质能力培养方案整体研讨、面向全体新生开展了以《故事会》为主题的“学生素质能力培养计划”导航课，帮助新生正确认识发展综合素质能力的重要性并引导新生尽早确立目标、展开有针对性的自我发展与实践培养。

     本学期为进一步激发学生参与“素质能力培养计划”的积极性，提升学生主动培养的内在动力，外国语学院13级学生在结合入学以来参与的各类实践活动的经历和感悟，进行了阶段性的总结、思考与反馈，自主开展了“我的素质能力我做主”——十二项素质能力指标解读主题研讨会。该研讨会将分为三讲，每讲四项素质能力指标，学生除自主负责研讨的素质能力指标外，还将结合自身兴趣选修两讲并参与相关培养平台的讨论与实践探索。该研讨会全程都由学生自主研讨与实践，全年级100%参与其中，真正有利于实现“学生的素质能力学生来做主”，达到了普惠式培养与发展。

    4月15日，“我的素质能力我做主”主题研讨会第一讲正式开讲，本讲分为 “我的大学游戏我来战”、“我的素质能力我来谈”、“我的发展计划我制定”三大模块，围绕“理想信仰”、“文明礼仪”、“诚信意识”、“包容气度”四项素质能力，采用学生主体喜闻乐见的形式和内容进行解读，并就素质能力指标对应的主要培养平台进行研讨。过程中学生结合中国首档青年电视公开课《开讲啦》视频启发大家对“理想信仰”的思考与实践探索；通过《面试礼仪》小短剧模拟面试环节，生动形象的解析文明礼仪的重要性与培养途径；通过自编自演《立木取信》和《烽火戏诸侯》情景剧，幽默中带有寓意的解析引发学生在欢乐中深入思考“诚信意识”的重要性；从心理小测试出发解析如何在日常生活中实践“包容气度”。