“梦想的距离有多远，我用十年来丈量”这是站在南京航空航天大学校长特别嘉奖领奖台上的朱雅亮，对于自己这十年的总结。十年前，正在读大学他因病退学，选择去民办学校当老师；四年之后，他毅然辞职重读高三，以班级第二名的成绩考入南航；十年后的今天，他荣誉毕业，并获得学校的保研资格。朱雅亮说：“我就像一名登山者一样，翻过了一座座的山峰，为了我人生的梦想，我时刻准备这踏上新的旅途去迎接新的挑战。”
不忘初心，坚守教师梦
朱雅亮出生在湖北仙桃一个贫穷的农民家庭，可能是从小便知学习机会的来之不易，于是很珍惜读书的机会，同时，成为一名教师的梦想在他幼小的心灵生根发芽。
努力学习的他，成为全村第一个考入重点高中的学生，在感觉到离自己的“教师梦”越来越近的同时，他也更加不敢松懈，他明白只有一路向前，梦想才有可能真正实现。最终，16岁的他如愿以偿地考入了华中师范大学，“教师梦”近在咫尺。可是这时，命运却似乎与他开了玩笑，他的身体亮起了红灯，哪怕是休学两次，他也无法改变不能继续学业的现实。
梦想破灭的打击，对于他来说无疑是巨大的，可是他还需面对的，更是继续生活的现实。为了不给父母增加经济负担，他决定外出打工。可是，究竟到哪儿去，做什么，他却不得而知。
最终，他选择和大多数外出打工者一样，来到广州。“我在广州没亲人，没朋友，当时刚下火车时连东南西北都分不清”，回想起当时刚到广州的情景，他记忆犹新，“没能在华师完成学业，实现梦想，我一直都觉得很遗憾，可能是心中还有那一种渴望吧，我还想完成梦想”，于是，他选择到惠州，当了一名民办教师。
终于实现了自己的“教师梦”，朱雅亮很欣慰，可是毕竟民办教师和公职教师还是有所不同。“每年暑假，我们都需要自己挨家挨户去做宣传，一个一个地去做工作，期望这些家长能将自己的孩子送到我们学校来，”而说起印象最深刻的一次经历，是他刚到学校第一次出去做宣传时，在菜市场遇到一个带孙子的老婆婆，老婆婆不懂普通话，而他又不懂粤语，他们俩比比划划一番后，老婆婆终于留下了她的电话方式，朱雅亮当时特别开心，以为自己找到了自己的第一个学生，结果回学校后一拨电话，是空号。
就是在这样的磕磕绊绊中，朱雅亮走过了四年的民办教师之路。在他的意识里，教师不光是一个知识的传播者，更是做人的引导者，他更愿意与学生成为亦师亦友的关系。上课时，他努力将自己所学知识传授给学生，下课后，他却可以和学生打成一片。他将自己的全身心都投入到了这个职业当中，在做完第一学期民办教师后，他瘦了30斤，回乡时连亲戚都已不认识他。
然而，付出肯定是有回报的。“有一年的我生日那天，下午下课后我的办公室突然涌进了几十个学生，仔细一看是我之前带的一个班级。他们一共来了42个人。”独自在外的朱雅亮，从未想到过自己会受到这样一份生日礼物，“当我看到原先冷冷清清的办公室，一时全部站满了学生，全部是来给我庆祝生日的时候，我觉得自己的努力没有白费。”直到今天，他依然感动。
四年的教师生涯，说长不长，说短不短，朱雅亮坦诚对于这四年，他可能失去的是无价的青春，但是，他觉得这却不能用值不值得来衡量，“存在便具有价值。这四年教会我的独立与坚强，对于我思想上的成熟，和我今后的人生道路是肯定有所裨益的。”
现实遇阻，重燃大学梦
成为民办教师，步入社会工作，让朱雅亮更加直面到了现实竞争的残酷与激烈，让他更加明白文凭、学历的重要，知识的可贵。
他在网上应聘了一个学校的职位，在顺利经历了面试、笔试和试讲后，他在考场外等待结果。这时，一位考官走了出来，和他攀谈了起来。开始的时候，他们聊的还挺开心，后来考官随口问他是谁介绍的，而朱雅亮老实回答说是他从网上申请的，没人介绍时。考官变了脸色，立马跟他说，这个职位已经招满人了。
在这一刻，他更加明白了当初不能完成学业，是多么遗憾的一件事。“我当时做出复读的决定，只用了一分钟。之后立马给我的家人打电话，告诉他们我的决定并买票回家，报名复读学校。”
就这样，朱雅亮以23岁的年龄，重新加入了高考复读大军。实际上，当他第一天走进复读班级时，他还穿着衬衣西裤，脚蹬皮鞋，还与学生这个身份，格格不入。“我的同学后来告诉我，他们当时还以为我是听课的老师，结果下课了还看到我没走，还觉得很奇怪呢”，朱雅亮笑着说。
要通过短短一年，将高中三年的6门功课全部消化，对于一个正常的高三学生来说都是一个不小的挑战，而朱雅亮却已经在此时丢掉课本近六年。时间，对于他来说才是最大的困难。他每天早晨六点不到，便起床学习，晚上一两点才睡下休息。这样的高强度学习，让他本来便不太好的身体又陷入濒临崩溃的边缘，“到了高三下学期，我一般是上午打点滴，下午再学习。”
实际上，支撑他一直走下去的，不仅是来自对现实的考虑，对大学梦的坚持，还有来自曾经同学的鼓励。他曾经的大学室友，是一个28岁的男生，“我当时就在想，为什么他都可以，而我，不可以呢？”
最终，他以班级第二的成绩，考入了南京航空航天大学。
在进入南航之后，他也努力着将自己的“大学梦”编织得更完美：四年专业成绩名列第一，大一便主动请缨跟着研究生师哥师姐做科研项目，大二更是被实验室派往东南大学的课题组做协助工作。“往返于实验室和图书馆的过程中，充实与快乐是我最大的感受。”而在南航的四年时间里，老师的悉心指导，同学们的支持鼓励，都让他站的更高，看的更远，他先后获得了学校百杰青年志学校典范、江苏省三好学生等。他说，正是南航给予他的学习、科研平台，才让他对于未来，有了更多思考，有了更多选择，也正是这些学习、科研经历，让他未来更愿意从事科研工作。
怀揣感恩，实践志愿梦
98年的洪水，朱雅亮家颗粒无收，家里的条件实在不允许供两个孩子上学。于是，他的姐姐把读书的机会让给了他，并外出打工挣钱贴补家用。他说，他努力读书的另一半原因，便是感恩。
进入南航后，他加入唯一的社团，便是爱心社。他常常利用周末，带队到地铁站、孤儿院、敬老院等地方做志愿服务工作。
2012年暑假，朱雅亮带领了班上15个同学前往贵州山区进行支教。“我们在那儿带了一个月，与其说是我们去支教，不如说是我们去受到教育。”在那里，朱雅亮遇到一个六年级的小男生。父母外出打工，家里的大大小小的事情，都落到了他一个人身上：做饭洗衣喂猪、照顾弟弟妹妹起居饮食，但是，他还依然坚持着每天都一个多小时的山路来学校上课。这些，都带给朱雅亮不小的震撼。“我没想到在那样一种艰苦的环境里，他还能坚持学习，还能那样乐观，这都让我觉得我之前的经历都没什么。”
朱雅亮说因为自己的家庭，自己的经历，他对穷人或者弱势群体，有一种特殊的情感，他懂得自己的读书机会来之不易，所以他会尽全力去帮助别人，他更愿意成为爱心的传递者。
十年光阴，朱雅亮一步步从坚守梦想，重燃梦想到实践梦想，他是用时间，丈量着他曾经的一个个梦想，以及未来的一个个梦想。
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