电子信息工程学院深入推进学生素质能力培养工作

    近日，电子信息工程学院举行学生素质能力培养方案宣讲会。

    会上，院党委副书记季海群详细介绍了学生素质能力培养方案的诞生背景、重要意义以及本科生素质能力测评与本科生评优评奖的内在联系。辅导员结合“进步圈”理论，采用“5W2H”分析法，帮助新生明确了在素质能力培养计划中，几大要素的具体内涵：为何在此——中学教育能力素质素质培养的欠缺、高等教育与中学教育缺乏衔接、新生大学适应力普遍较低；身在何处——信息化大发展的时代，需要全面发展与个性发展相结合的人才；欲往何方——高素质公民和电子信息领域的开拓者；有何资源——素质能力培养实践项目；怎知到达——参加的实践项目获得认定、大学适应力显著提升、对下一阶段能力素质培养有所规划。随后，辅导员对学院实践性项目设置、认定和素质能力培养年度表彰进行了详细介绍。
 

　　　　
    通过宣讲会，新生认识到学生素质能力培养方案的重要性以及如何参与素质能力培养方案。据悉，宣讲会是电子信息工程学院借助“四力”深入推进学生素质能力培养工作的重要一环，“四力”指：一是搭建全方位的宣讲平台，结合“进步圈”理论，形成推进素质能力培养工作的牵引力;二是围绕学院人才培养目标，确定推进素质能力培养工作为中心工作，形成推进素质能力培养工作的向心力；三是拓宽人才培养路径，创新驱动，良性循环，开创人人参与、人人受益的生动局面，形成推进素质能力培养工作的惯性力；四是家校融通，校企合作，形成推进素质能力培养工作的整合力。后期，电子信息学院将按照学校的统一部署，结合学院实际，继续深入推进素质能力培养工作，朝着高素质公民和电子信息领域的开拓者的人才培养目标奋勇前进。