她，连续两年学分绩点4.4，名列专业第二，是不折不扣的学习达人；她，从校级电子电路设计竞赛一路走到省赛、国赛，并获得江苏省一等奖的骄人成绩，是同学公认的科创精英。她用自己的执着和努力实现了专业学习与科技创新的完美融合。
回顾两年来的点点滴滴，思考一路以来的科创、学习历程，我的大学与别人相似，却又不同。需要学习，需要科创，很苦很累，但兴趣所在，心感满足。
生活的魅力往往不是如愿以偿，而是阴差阳错。入学时懵懵懂懂地加入大学生科级中心的举动，却神奇地开启了我的科技创新之旅。我一直坚信，唯有坚持才能有所收获，唯有坚持才能有所提升，抱着“初生牛犊不怕虎”的执着信念，我，一个只认识电容电阻，会一点基本焊接技术，根本不知道模电、数电、信号为何物的小女生，从最基本的电路分析、电路等效学起，每天早上8点开始，晚上9点结束，足足在图书馆泡了一个星期，终于顺利通过面试、笔试，成为了电工电子工作室的一员。
大一入学刚刚两个月，学校的科技节就开幕了，机器人大赛、流体力学创新设计大赛、电子电路设计大赛等各种比赛通知纷至沓来。带着顺利加入科技中心的自信和对科创越来越浓的兴趣，我试图组队参加。或许机会真的青睐有准备的人，就在我还为寻找队友发愁的时候，一位同学的临时退出，给了我参加电子电路设计比赛的机会。第一次参与设计电路、第一次撰写科技论文、第一次熬夜调试设备…..虽然最终只获得了优秀奖，但却让我明白另一个比得任何奖都更重要的道理：只要敢想、敢做，肯做，就一定能获得成功。
从不懂到逐渐深入，从单纯的好奇到满满的兴趣，从普通成员到科技中心副主任，从校电子电路设计竞赛，创新基金的申报，到省赛、国赛，在自己取得成绩的同时，我也看到了不少同学的半途而废。有老师说过，科创最重要的就是三心——信心、恒心、责任心。回想刚刚结束的全国大学生电子设计大赛，比赛时间正逢暑假，南京的天气又酷暑难耐，我何尝不想回家，舒舒服服地躲在家里空调房里，看看电视，玩玩游戏。但为了能证明自己的能力，为了让自己以前的辛苦付出能有一个更好的回报，我和我的队友们毅然放弃了暑假生活，整整两个月，每天早起晚归，泡在实验室里看书，做试验，为全国比赛做准备。在最后四天三夜的比赛过程中，我和队友更是几乎没有合眼，为了取得好成绩全力以赴。付出总有回报，最终我们获得了全国大学生电子电路设计竞赛江苏赛区一等奖，并进入全国总决赛调适阶段。
科创上的成功，也难掩学习上的落差。做项目，参加比赛，难免落下许多课程。有时候在路上遇到拿着课本去上自习的同学，想到他们在图书馆里专心致志地读书，而我却在实验室里忙于调电路、写程序，总是很羡慕，心底不免怅然若失、焦虑和难过。科创和学习两者真的不可兼顾吗？我时常这样问自己。有工程师曾经说过：生活和工作要充满激情，否则你无法体会到淋漓尽致的欢乐与痛苦。压力之下更显动力，我知道如果不主动改造环境，就会成为学习的奴隶，就无法摆脱时间的桎梏，无法设计自己的人生。
古语云：磨刀不误砍柴工。好的学习方法往往能让人事半功倍。学过数学，我知道两点之间直线最短，想要快速实现目标，就要采取最快、最直接的办法，不要任何多余的步骤。于是我开始探索一种适合自己的高效学习方法：课堂上老师强调的重点难点，课后趁热打铁，充分消化，一些细枝末节的内容，理解即可，绝不死抠。程序分串行和并行，学习也如此。我把科创放在学习的中断中，中断结束后我立马恢复现场，投入学习中。高效的学习方法加速了我的进步，也使我取得了平均学分绩点4.4，专业第二名的好成绩。
总有人说，女孩子需要那么拼命吗？女孩子需要做科创吗？做社会实践时，有学长告诉我：“做社会工作与搞科创是一样的，我喜欢在社会工作中融入科创理念，也喜欢从生活的角度去挖掘科创的点。”生活、科创、学习，三者相通相融；在每一个领域都有属于女孩子的一片天。
耐得住寂寞，经得起挫折，南航“团结、俭朴、唯实、创新”的科创和学习精神，值得我扛着它，走下去……
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