师道的体现

人物简介
　　
    朱岱寅：1974年生，江苏无锡人，博士，从事雷达信号处理和雷达工程研究。已获国防科学技术奖4项；负责国家自然科学基金2项，航空科学基金1项；以第一作者在IEEE Trans. on SP、AES、GRS等刊物上发表论文3篇、在电子学报上发表论文3篇。2004年获得江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师称号。

    2008年，对于我校信息科学与技术学院从事雷达信号处理领域研究的朱岱寅老师来说，是个收获之年。在这一年，他破格晋升为我校教授。
　　
    教授头衔的意义：是机遇，也是责任
　　
    当周围的人为他的破格晋升而道贺时，朱岱寅的内心并没有超乎寻常的兴奋。对他来说，这不仅是学校提供给自己的一次机遇，也是担在他肩上的一份责任。他清楚地知道，南航的通信与信息系统学科相对于某些航空方面的专业，并不是优势专业；与此同时，南航在这一领域相对于其它一些在该领域有传统优势的高校而言，还有较大的差距。这就要求已晋升为教授的自己必须肩负起一份比以往更重更大的责任；必须在学科建设上花更多的时间和精力。在他看来，学科建设搞好了是关键。
　　
    合格教授的标准：诚实治学，学术全面
　　
    朱岱寅认为要成为一名合格的教授首先就要做到八个字“诚实治学，学术全面”。一名合格的教授不仅应该用自己的行动捍卫学术殿堂的圣洁，而且应该具有全面的学术知识，只有这样才能够让学生在专业领域获得系统的知识，把握最新的学术发展方向。师者，所谓传道授业解惑也，作为一名合格的教授，理应将自己所学的知识毫无保留地传授给学生，为他们创造更多的用科研实践去检验书本知识的机会。
　　
    虽然已破格晋升为教授，但是朱岱寅并不认为自己已经合格。相反，他认为学校只不过是给了他一个可以成为一名合格教授的机会；而要想真正地成为一名合格的教授，无论是进行学术科学研究，还是提高教师应有的品德修养，都需要在今后坚持不懈地努力。
　　
    对“破格”政策的评价：新举措，大发展
　　
    “破格提拔教授”是南航今年的新举措，朱岱寅认为这一改革势必会带来从教师到学科再到整个学校的大发展。一方面，青年教师受到鼓舞，努力发挥自己的学术专长，认真治学，力求取得更大的成绩，被学校社会更多的认可。另一方面，也有利于外来优秀教学人才的引进。因为如果按照以前的提升标准，副教授最起码得当满5年才有资格提升为正教授，如果一个学校有诸如“破格提拔”这样的政策，势必会吸引更多的优秀人才加盟进来，师资力量的雄厚带来的结果必然是学科建设的蓬勃发展，而学科建设的发展又必然会让学校的发展再上一个新台阶。
　　
    对学子的劝导：要珍惜自己的大学时代
　　
    回首过去，朱岱寅的大学时代是在书海中度过的。当时的他就读于东南大学无线电工程系，那时网络刚刚开始走进人们的生活，电视传媒也没有现在这么丰富多彩，学生更容易专心于学业。他也曾经有过“没有实际操作，光学书本知识有什么用，这不是纸上谈兵吗？”的担忧。可是，等到自己大学毕业真正投入到科研实践中之后，他才真正感觉到所学的理论知识竟然这么不够用，于是又重新拾起大学的课本认真研究起来，有了“书到用时方恨少”的感慨。朱岱寅用自己的切身体会告诫大学生要好好珍惜大学时光，下苦功多读书，不要总是埋怨学习条件不好，而是要学会在机会出现之前做好充分的准备，因为机会总是留给有准备的人。
　　
    对我校的展望：梦想照进现实
　　
    展望学校的未来发展，朱岱寅说：“南航既然是一所全国重点高校，就表明它是具有很强的综合实力的，已经有了很深厚的根基，如果想要更进一步地发展，就不仅仅要靠国家的政策、财政的拨款，更需要所有教师与学生的共同努力。我认为未来的南航应该是学术氛围更加浓厚，对外交流更加频繁，给学生以人文般的关怀，给教师以公平的发展机会，整个校园处在和谐美好的氛围之中。这就是未来的南航，相信不久的将来一定会实现。”