王鲁捷，南航大经济与管理学院教授，硕士生导师。因主持系级改革与创立“学生能力强化训练教学法”被评为“全国教育系统劳动模范”，获“人民教师”奖章。主持完成国家社科规划中华基金课题一项。 “只要是我教过的学生，必须与众不同。”快人快语的王鲁捷如是说。当我再次询问这句话的含义时，她说：“因为管理是一门实践性很强的学科，管理专业的毕业生必须经过强化训练，增强社会竞争力。”望着坐在对面开朗、健谈，思路敏捷、精力充沛的王老师，如果不是她自己说，我怎么也不能相信她已年过半百。 尽管王老师不愿说自己的经历，但我还是从她对自己只言片语的介绍中，了解到一些情况。王老师出身于革命军人家庭，1968年在南京高中毕业后到高淳县青山公社下乡二年，实实在在干了两年农活，为了磨砺自己的意志，她拼命劳动，有次夏收割水稻时，她正逢感冒，割得精疲力竭，就跪在地上一点一点向前挪着割，当割到地头时，她瘫坐在地上，但心中却因战胜了自己而快乐。回顾自己走过的路程，无论遇到什么困难，碰到什么挫折，她都像当年割稻子一样，拚了命去努力。她说因为一直是努力的，所以一直是快乐的。 王老师先后主讲管理类课程18门。她有几个“最早”，江苏省最早传播公共关系学知识（南京28所）、最早走出大学校门为中小企业家讲授“管理心理学”并进行企业咨询（南京二轻局）、最早进行行为科学实验（南京国有中小企业首批五家企业租赁承包厂长选拔工作）。目前，她是一项2000年国家自然科学基金和一项2000年国际社会科学基金课题的主要参加者，任江苏省子课题负责人。同时，主持国防科工委课题一项、全国学位与研究生教育发展中心课题一项。 王老师一直希望自己教出来的学生“能说、能写、能干，能快速适应社会环境”，她也一直朝着这个方向努力。她曾为管理专业大一年级大学生主讲过“演讲与口才”的课程，组织学生进行过社会实践，让学生以“假如我是……”的形式写出模拟管理的文章，激活学生独立思考的能力，使学生具有对科学的质疑和创新精神。她要让学生不但在学历上被社会认可，更要在能力上得到认可。王老师手头还有许多事情要做，她兴致勃勃地一一加以介绍。那么多的设想，那么多的计划，我问她每天这么忙，累不累，王老师神色凝重地说，只要干实事，只要对学生对学校有利，即使累心中也是快乐的。 |
