他重视学院人才引进工作，4年带队赴8所国外高校引进人才，推动学院设立“伯乐奖”，4年内学院教师增加34位，省部级人才由7人增长至21人，2018年新增国家级人才4人。他22年坚守招生宣传一线，累计为650余名学子圆梦南航，3次获得本科生招生工作先进个人。他是江苏省教学名师、教育部教指委委员、装发雷达探测专家组专家、国防科工局信息与控制专家组专家。所主持的项目获省部级科技进步二、三等奖，江苏省教学成果二等奖；所参与的项目获国家及省部级科技成果、教学成果等奖励13次。
二十二载的坚守担当 引来英才齐聚南航
世界一流大学都非常重视招生工作，把提高生源质量作为促进学校发展的重要举措。一直以来，南航招生工作成绩斐然，成功的背后，离不开一线招生宣传人员的奋斗与坚守。
1997年，周建江开始参与招生工作，这一干，就是二十二年,相继为650多名学子圆梦南航。二十二年间，他从一名青年教师逐渐成长为学术带头人，并承担了繁重的行政工作，但即使再忙，他从未放弃过招生工作，其间还多次担任南航海安招生组组长。他招生所负责的海安地区，是学校重点生源基地，也意味着艰巨的招生宣传任务。如何做好海安地区的招生工作，周建江有着他独到的思考。
不求一时，而求长久。招生绝非招生季的一时之功，除了每年招生季到海安地区招生宣传外，周建江平时以一位教授的身份，深入海安中学、南通大学附属中学、如东中学、姜堰二中等中学，潜移默化、润物无声地宣传南航的学科特色和办学优势，为南航的招生工作添砖加瓦。
不拘一格，不唯分数。评判招生成效的关键指标不仅看招生人数的多少，还要看招生质量的高低，因此在每年的招生季宣传，他尽量加入面试环节，选拔推荐与南航气质相符的考生报考南航。
不破底线，维护形象。虽然南航招生工作与其他高校存在某种意义上的竞争关系，但招生宣传是展示高校形象的窗口。招生宣传中他一身正气、自律自重，禁止与其他高校互相攻击、互相挖人，维护了高校的形象，实现了“平安招生”的目标。
仅以2017、2018年为例，南航海安地区录取的学生人数达37人和22人。凭借优秀的招生业绩，周建江3次获得本科生招生工作先进个人。
咬定青山的坚韧毅力 收获名师选择南航
作为学院常务副院长，人才引进工作始终是一件头等大事。2016年，军校改革如火如荼，一位解放军理工大学的教授、博导、科研部处长，总参优秀中青年专家吴启晖却在人生的十字路口犹豫迟疑，究竟人生的路该走向何方？在吴启晖面临人生重大抉择时，周建江敏锐地意识到这是一次千载难逢的契机、一位不可多得的人才，第一时间与吴启晖取得联系并面谈。正是这一次的面谈，在吴启晖心中播下了加入南航的种子。在学院、职能部门和校领导的共同努力下，让吴启晖感受到了来自南航暖暖的招揽之意，心中加入南航的想法生根发芽并最终开花结果。
近年来，学院人才引进工作取得了突破性进展，学院教师队伍人数从2014年12月的86人增长到2018年12月的120人，增幅近40%；学院引进人才的层次显著提升，以吴启晖、陈嘉佳等为代表的教授加入学院，引进新教师中获评高级职称的比例高达62.5%。
甘为人梯的坚定信念 成就师生荣耀南航
《孟子》的《尽心章句上》中曾说到：人生三乐，得天下英才而育之。可以说，周建江不仅是招生宣传、人才引进工作中的“伯乐”，“得天下英才”，更是师生的引路人，实现“育之”的目标。
在吴启晖加入南航后，立即面临申报长江学者的挑战，而且已是最后一次申报机会，周建江与吴启晖一道迎难而上，汇聚各方资源、协调各方力量，为吴启晖成功入选长江学者奖励计划特聘教授，发挥了铺路作用。这样的例子还有，如潘时龙申报科技部万人计划科技创新领军人才、朱岱寅申报国防科工局万人计划、王成华申报万人计划国家教学名师的关键时刻，周建江院长都把他们的事当成自己的事，为他们润色申报材料、争取各方支持，最后成功入选。
周建江不仅注重“引”，更加注重“培”，“得天下英才而育之”，这便是周建江的初心和信念。
潘时龙的团队从小到大、从弱到强，周建江作为院长给予无微不至的关怀。记得有一次，潘时龙教授争取一个总装的重点基金，作为一位年轻教授，所在的专业组专家对他不了解，周建江不顾刚刚出差回到南京，立即飞往北京，陪同潘时龙教授争取到了重点基金。
崔益军同学是2006年周建江在海安中学招生时挖掘的优秀人才，目前，崔益军已从一个农家子弟迅速成长为江苏高校创新创业典范、江苏省共产党员标兵、南京宇牧科技有限公司总经理。于磊和蔡志勇，是周建江科研团队的研究生，在2017年国家三大航空航天工程中，于磊和蔡志勇分别担任“天舟一号”、“鲲鹏600”水上飞机两大工程的电气系统总师，为国家重点型号工程立功建业。
识才的慧眼、爱才的诚意、容才的雅量、用才的胆识、聚才的良方，当今的“伯乐”+甘为人梯的“师长”，为南航选拔推荐了无数优秀学子，为学院提供了充足的人才储备，这便是周建江招生宣传、人才引进、人才培养、师资建设工作的最好阐释。
正如徐志摩在《再别康桥》中写道：“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”如今，他继续以一名普通教师的身份，“常当伯乐善相马，甘为人梯育英才”，坚守教师立德树人的崇高信念。