《百家讲坛》主讲人孙立群来我校讲学

“春秋睿哲一丹桂,秦汉风云两立群”。3月2日，”致青春”青年偶像进校园系列讲座之“以史为鉴，认识兴亡周期律”在我校将军路校区一号楼报告厅举行。本次讲座的主讲人是著名学者、百家讲坛主讲人、南开大学孙立群教授。

讲座还未开始，场内就已经座无虚席，同学们的热情都十分高涨。温文儒雅的孙立群教授刚一出场，便迎来了同学们的阵阵掌声。

“岁月不饶人啊，”孙立群教授也许是被大家热情的情绪所感染，发出了如是感慨，“45年了，我的专业一直超稳定，就是在研究中国历史。”四十五年，孙立群教授几乎将一生最珍贵的年华都献给自己热爱的历史事业，但是他却并不认为，通过这几十年的研究，就能够说自己已经精通了历史、达到了高水平。“历史与其他理工类的学科不一样，不会因为研究的时间长而变得更加熟练。”孙立群教授认为，历史不是一成不变的，它会随着科技的进步、社会的发展而涌现出新的问题和新的发现，因此我们的历史研究也决不能墨守成规。

在怎样了解把握中国历史的问题上，孙立群教授也有独特的见解和观点。从宏观层面上看，非历史专业的人应该有对中国历史整体的了解和认识，例如朝代的更替等等。从微观层面上看，历史从业者应该从历史细节上去把握历史问题，在历史研究深入到一定程度时，努力克服遇到的瓶颈。

在生活节奏越来越快的当下，工具性作用并不突出的历史，也许并没有那么热门，也有许多人会疑惑历史的作用到底是什么。孙立群教授做出了解答:“学习历史可以让我们拥有更加合理的知识结构，让我们的人格更加健全。历史是凝固的现实，现实是流动的历史”，孙立群教授觉得历史是一面镜子，可以照映出现实。孙立群还认为历史是与国学息息相关的，他很认同顾颉刚[看看名字是否无误]先生的那句“国学就是历史”，并且认为 “了解了历史就了解了中国，了解了中国就了解了国学”。

孙立群教授还向我们介绍了“兴亡周期律”，亦称“王朝循环”，出自《左传》中的“其兴也勃焉，其亡也忽焉”。他向同学们介绍中国的朝代更替分为大循环期(如西汉、东汉、唐、明、清)和小循环期（秦、西晋、隋），小循环与大循环交替出现，并重点解释了60年现象（短命王朝）与300年怪圈（大周期王朝的终结）”改革中最难解决的部分，就是既得利益集团，这也是能否跳出兴亡周期律的关键”，所以在中国改革渐入深水区的当下，王朝兴亡周期律仍然十分具备借鉴意义。习近平总书记也曾多次提到兴亡周期律，认为”要着力解决好‘其兴也勃焉，其亡也忽焉’的历史性课题”，觉得它“至今对共产党都是很好的鞭策与警示”，并提出“共产党人必须高度警惕跳不出兴亡周期律，共产党人必须高度自信能够跳出兴亡周期律”。

在讲座的最后，王立群教授还和同学们分享了他在百家讲坛上做节目中的种种趣事，现场的反映也很热烈，在阵阵轻松的笑声中，同学们离历史又更近了一步。